卡特尔16种人格因素测验(16PF)培训PPT课件.ppt

只有B因素（聪慧性）的答案是以0分（不对）和1分（对），其他15个因素答案的计分均为0分、1分、2分。每一项分数只表示一个因素。 (1) 手工计分法 所用的是两块卡片模板的计分键，其中一块包括有A、C、F、H、L、N、Q1、Q3因素，另一块包括B、E、G、I、M、O、Q2、Q4，即计分模板A和B。 (2) 标准(常模)分的换算 16PF采用十分制标准分数即从1至10把积点区分为相等的十个标准，以5.5为平均数，1.5为一个标准差。 16PF十分制标准分数也可采用公式换算： 标准数＝5.5＋1.5(X-M)÷SD X--所得原始数 M--该群组平均数 SD--该群组标准差 (3) 计算机计分法 十六种人格因素测验计分 次级人格因素 来源：由几个有关的基本因素的标准分，经过数量的均衡，连同指定的常数相加而成。 类型：双重人格因素：适应与焦虑、内向与外向、感情用事与安详机警、怯懦与果断 应用：心理健康、专业有成就、创造能力、在新的环境中的成长能力。 适应与焦虑性=(38+2L+3O+4Q4-2C-2H-2Q3）/10 内向与外向性=(2A+3E+4F+5H-2Q2-11)/10 感情用事与安详机警性=(77+2C+2E+2F+2N-4A-6I-2M)/10 怯懦与果断性=(4E+3M++4Q1+4Q2-3A-2G)/10 次元因素： (1) 适应与焦虑型 [(38+2×2×L+3×O+4×Q4)-(2×C+2×H+2×Q3] ÷10 分值范围：-1.3～12.2 均值：5.45 低分者：生活适应顺利，通常感觉心满意足，能做到所期望和认为重要意义的事；但极端低分者，可能缺乏毅力，遇事知难而退，不肯努力奋斗。 高分者：通常易于激动、焦虑，对自己的环境常常感到不满意；高度的焦虑，不但会减低工作的效率，而且会影响身体健康，易患神经病。 (2) 内向与外向型 [(2×A+3×E+4×F+5×H)-(2×Q2+11)]÷10 分值范围：-1.7～12.7 均值：5.50 低分者：内向，通常羞怯而审慎，与人相处多拘谨不自然；内向性格无所谓利弊，而以工作条件为准，如内向者较专心，能从事较精确性的工作。 高分者：外向，通常善于交际，不计小节，不受拘束；外向性格也无所谓利，也以工作条件为准，有些工作极需外向的性格，而这种性格对于学术研究者未必有利。 卡特尔16种人格因素 测验(16PF) 理论部分 一、卡特尔的人格理论 （一）特质结构 （二）表面特质和根源特质的测量 （三）预测行为的特殊形式：特征公式 （四）人格理论特点 （一） 特质结构 概念 人格的基本结构元素是特质（trait）. 代表广泛的行为倾向，表现在不同时间和各种情况下的行为的某种类型和规律性。 在人格整体结构的框架下，最基本的单位是处于各种不同功能状态下的特质。 特质分类 个别特质和共同特质 表面特质和根源特质 体质特质和环境铸模特质 能力特质、气质特质和动力特质 状态特质和角色特质 （二） 表面特质和根源特质的测量 资料来源：L资料—生活记录资料 Q资料—问卷资料 OT资料—客观测验资料 测试部分 16PF简介 编制：美国伊利诺伊州立大学及能力测验研究所R.B.卡特尔编制，是因素分析法编制问卷的典范。 构成：16个人格因素代表着16种根源特质，主要涉及的是气质和能力特质。 因素分析法 5种副本：A、B、C、D、E；187道题目 ＞16岁，相当于初三及以上文化的青壮年及老年人 刘永和、梅吉瑞 1970年；祝蓓里 1988年（本教材）；1990年 16PF的特点 1. 测试编制特点 A、B C、D E量表 题目数 187（184） 105 128 适用范围 初中文化程度以上 适合6-7年教育程度 适合3-4年教育程度 测试时间 45-60分钟 25-35分钟 用途 人格测量 用于职业选拔 版本 全版本 缩略本 2. 测题排列特点 用纵向和横向结合的矩阵形式排列。纵向顺序排列给被试随机的印象，不易猜测的。横向排列是测量意图所在，集中反映各因素题目的含义，利于主试了解设计者意图，利于主试使用A、B模板套分 采用“是”“否”“介于两者之间”三者选一的方式进行填答，使测题具有求实性和可用性。 3.题意表达特点 被试不易猜测和曲解题目的意思。 4.指导语编成特点 尽力让被试掌握要领和要