新部编版三年级上语文22《父亲、树林和鸟》优质公开课教学课件.pptxVIP

新部编版三年级上语文22《父亲、树林和鸟》优质公开课教学课件.pptx

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;蓝天是白云的家;小河是鱼儿的家;草丛是蟋蟀的家;学校是孩子们的家;你喜欢鸟儿吗?为什么?;父亲、树林和鸟;从题目中你读到了哪些信息?;生平简介:牛汉(1923—2013),原名史成汉,生于山西省一个穷苦的农民家庭。中国当代著名诗人、文学家。;文学成就:《悼念一棵枫树》获文学创作奖;《温泉》获全国优秀新诗集奖。 主要作品: 诗集《彩色生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》等,散文集《萤火集》等。;自由朗读课文,勾画出生字、新词,标出自然段序号,看看能读懂什么。 小组合作分段???读课文,互相评价并纠正读音。;我会读;凝;猎;黎明 朝向 雾蒙蒙 鼻子 沉重 凝神静气 总是 抖动 露水 湿气 舒畅 呼吸 瞬间 猎人 翅膀;黎;_______缺少;_______重要;雾蒙蒙:雾茫茫。;翅膀:昆虫的飞行器官,一般是两对,呈膜状,上面有翅脉,有的前翅变成角质或革质。 通常又指鸟类等动物的飞行器官。;连一连;;左窄右宽:;重难点字书写指导;;;第2课时; 按照自己喜欢的方式读课文,一边读一边勾画自己认为最能够说明父亲喜欢树林和鸟的语句。;;从这句话中的哪些词语能感受到父亲喜欢鸟?;“看那里,没有风,叶子为什么在动?”; 找出描写“我”的反映的句子,说说你能体会到什么?; 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。;2.闻; 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到什么鸟的气味。; 对比朗读文中“我”的表现和父亲的回答这两部分,说说你的发现。; “有,树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。 “黎明时,所有的鸟都抖动着羽毛,要抖净露水和湿气。 “每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。;; “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说,我知道父亲此时也最快活。; “此时”指鸟儿歌唱,树林和鸟儿最快活的时刻。因为父亲爱鸟,所以树林和鸟儿最快活的时刻也是父亲最快活的时刻。这句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美,与第1自然段相照应。;; “为什么?”我惊愕地问。; 过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。” 父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”;这些话说明了父亲是一个怎样的人?;我真高兴,父亲不是猎人。;父亲、树林和鸟;课题为《父亲、树林和鸟》“父亲”可以和后面的词语调换位置吗? 你还搜集到哪些人与自然和谐相处的例子?; 请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧!;鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。 保护鸟类,保护野生动物,维护生态平衡。 同在蓝天下,人鸟共家园。 爱鸟护鸟是人类的美德。 关爱生灵,保护鸟类。 爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独。 莫让鸟语成为奢侈品。;一、写出下列句子中加点词语的近义词。;二、在括号内填入合适的词语。;鸟 【唐】白居易 谁道群生性命微? 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟, 子在巢中望母归。;有感情地朗读课文。 搜集爱鸟格言。 收集你最喜欢的益鸟资料。

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小学高级语文教师。现从事语文教学兼任班主任工作。在教育教学中因材施教,勇于探索,敢于创新,所任教学科成绩显著,曾多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任“。 可以为中小学生提供专业的语文学习方法和解题技巧,为孩子们提供语文学习和复习的资料,也可以为老师提供语文教案、课件和班级管理资料。 期待和您相遇!期待和您成长!期待和您共勉!

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