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新部编版三年级上语文优质课教学反思
第
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13 胡萝卜先生的长胡子 教学反思
《胡萝卜先生的长胡子》是一个诙谐幽默有趣的故事,故事中都是围绕胡萝卜先生的胡子而展开的一个个故事。本次活动教学目标是通过阅读,了解故事中胡萝卜先生的胡子是怎样帮助了别人的;学习仔细观察画面,理解故事,能用较连贯的语言大胆表述阅读信息;通过故事学习知道要主动帮助有困难的人。
开始时,我采用了谜语引题的方式,让孩子通过猜谜语来引出接下来的内容,同时也为了激发孩子的学习兴趣。那么在这个环节中,我发现孩子的学习兴趣一下子就提升了,都纷纷加入到了猜谜语中来。在活动开始部分我首先吸引的孩子的兴趣,激发的孩子的学习兴趣,因此接下来的环节孩子的注意力都比较集中,而且当我提出问题的时候孩子也都能积极地回应。因此我认为,每个课程的引题环节也是十分重要的,一个好的开始能为接下来更的开展活动做好铺垫工作。
但是在本次的教学活动中,我也有不足之外,活动后我也做了反思。在活动中老师主讲的部分还是比较多,留给孩子发言的机会比较少,而且我还是一个比较心急的人,当我提出一个问题,孩子回答之时当我一听到是我想要的答案,就是迫不及待地接下去。提问中我的语言组织得也还不够精练。但是我最大的问题是限制了孩子自主阅读的时间,同时通过自主阅读理解故事,用较连贯的语言大胆表述阅读信息。这样就可以挖掘课本中有价值的学习内容。
整节课下来,我也梳理了,总结了一下,了解了自己的不足之处。教师讲得太多,留下孩子讲的机会少,教师讲得很累,而孩子发表的计划却被束缚,应该放手给孩子说的机会,让孩子自主、自由的观看后说说自己的所思所想,再由教师来补充,这样放手给孩子的机会就更多了。
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小学高级语文教师。现从事语文教学兼任班主任工作。在教育教学中因材施教,勇于探索,敢于创新,所任教学科成绩显著,曾多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任“。 可以为中小学生提供专业的语文学习方法和解题技巧,为孩子们提供语文学习和复习的资料,也可以为老师提供语文教案、课件和班级管理资料。 期待和您相遇!期待和您成长!期待和您共勉!
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