新部编版三年级上语文8《卖火柴的小女孩》优质公开课教学课件.pptxVIP

;新课导入; 在这又黑又冷的晚上，一位可怜的小女孩正在干什么？;作者简介;初读课文;旧围裙 又冷又饿 打成卷 挣钱 几乎 点燃 火焰 蜡烛 富商 明晃晃 划出 喷香 火柴 可怜 告诉 离去 ;点燃火柴;多音字;;课文解读;第一部分（1～4）：在大年夜的风雪中，一个赤着脚的小女孩在大街上卖火柴，她一根也没卖出去。;第一部分（1～4）; ①小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。; 大年夜意味着快乐幸福、团圆美满。小女孩为什么会出现在街上？;小女孩生活穷苦， 大年夜流落街头。;第二部分（5～9）; 小女孩每次擦燃火柴后看到了什么，表达了她怎样的愿望？读课文，完成下列表格。;第一次 自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！;思考：小女孩为什么会看到大火炉？;点燃火柴;第二次 桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。;思考：小女孩为什么会在幻象中看到烤鹅？;点燃火柴;第三次 她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。; 思考：在饥寒交迫的夜晚，小女孩为什么看见了美丽的圣诞树？;点燃火柴;第四次 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。; “奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”;点燃火柴;第五次 奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。; “在光明和快乐中飞走了”，其实就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。三个“没有”构成排比句式，写出了小女孩在幻觉中拥有的快乐与幸福。;比较阅读：; 前者的踌躇和后者的毫不犹豫，表现了小女孩强烈的内心需求，她渴望幻象中的一切成为现实，永远不消失，尤其是慈爱的奶奶。她清楚地知道，火柴一灭，温和慈爱的奶奶就会不见了。所以她不惜擦燃“一大把”火柴留住幻象中的奶奶。;点燃火柴; “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。; 通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑在心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。;板书设计;课堂小结;拓展延伸;你别问，这是为什么 早晨，妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下一块。 你别问，这是为什么。 中午，爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。 你别问，这是为什么。;下午，哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为什么。 晚上，我把它们放到枕头边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为什么。;我要把蛋糕送给她吃， 把棉衣给她去挡风雪， 一块儿唱那美丽的歌。 你想知道她是谁吗？ 请去问一问安徒生爷爷—— 她就是卖火柴的那位小姐姐。 　　　　　　　　　（刘倩倩） ;拓展延伸;一、看拼音，写词语。;二、读课文，填表格。;三、推荐阅读。; 《拇指姑娘》讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事。她的心永远向往着阳光，不向黑暗屈服。文章表现了拇指姑娘的坚强、美丽、对幸福的渴望，揭露了人心嫉妒、自私的阴暗面，同时也启发人们无论遇到任何挫折，都要坦然面对，要勇敢，要坚强，永远不要失去对美好生活的期望。;课后作业