19.3课题学习 选择方案导学案.doc免费

一、新课导入 下表给出A，B，C 三种上宽带网的收费方式： 收费方式 月使用费/元 包时上网时间/h 超时费/（元/min） A 30 25 0.05 B 50 50 0.05 C 120 不限时 选取哪种方式能节省上网费？ 二、学习目标 1．会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数模型思想； 2．能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法； 3．能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方法． 三 、研读课本 认真阅读课本的内容，完成以下练习． （一）划出你认为重点的语句． （二）完成下面练习，并体验知识点的形成过程． 研读一、认真阅读课本 要求：通过对问题的解答，初步学会进行方案的选择． 检测练习一、 收费方式 月使用费/元 包时上网时间/h 超时费/（元/min） A 30 25 0.05 B 50 50 0.05 C 120 不限时 1．哪种方式上网费是会变化的？哪种不变？ A、B会变化，C不变． 2．在A、B两种方式中，上网费由哪些部分组成？ 上网费=月使用费+超时费． 3．影响超时费的变量是什么？ 上网时间． 4．这三种方式中有一定最优惠的方式吗？ 没有一定最优惠的方式，与上网的时间有关． 5．在方式A中，超时费一定会产生吗？什么情况下才会有超时费？ 超时费不是一定有的，只有在上网时间超过25 h时才会产生．当0≤x≤25时，y1=30； 当x＞25时，y1=30+0.05×60（x-25）=3x-45. 合起来可写为：． 6．你能自己写出方式B的上网费y2关于上网时间 x之间的函数关系式吗? 7 ．方式C的上网费y3关于上网时间x之间的函数关系式呢? 当x≥0时，y3=120． 8．能把这个问题描述为函数问题吗？设上网时间为t，方案A，B，C的上网费用分别为y1 元，y2 元， y3 元，且，．请比较y1，y2，y3的大小． 观察图象可知，当上网时间时，选择方式A最省钱．当上网时间时，选择方式B最省钱．当上网时间时，选择方式C最省钱． 研读二、认真阅读课本 要求：能根据实际问题列出函数关系式，并能进行方案设计． 某学校计划在总费用2300元的限额内，租用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动，每辆汽车上至少有1名教师．现有甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如表所示： 甲种客车 乙种客车 载客量（单位：人/辆） 45 30 租金（单位：元/辆） 400 280 （1）共需租多少辆汽车？ （2）给出最节省费用的租车方案． 问题一：租车的方案有哪几种？ 共三种：（1）单独租甲种车；（2）单独租乙种车；（3）甲种车和乙种车都租． 问题二：如果单独租甲种车需要多少辆？乙种车呢？ ，． 问题三：如果甲、乙都租，你能确定合租车辆的范围吗？ 汽车总数不能小于6辆，不能超过8辆． 问题四：要使6名教师至少在每辆车上有一名，你能确定排除哪种方案？你能确定租车的辆数吗？ 说明了车辆总数不会超过6辆，可以排除方案2——单独租乙种车；所以租车的辆数只能为6辆． 问题五：怎样确定 x 的取值范围呢?为使240名师生有车坐，可以确定x的一个范围吗？ ，，． 为使租车费用不超过2300元，又可以确定x的范围吗？ ，，． 三、完成跟踪训练(PPT) 四、归纳小结 五、作业布置：完成课后练习.