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猜谜语;青蛙写诗;按要求自读课文:
画出不熟悉的字词,多读几遍,把句子读通顺。
在每个小节前面标上序号。;下 雨了,
雨 点儿淅沥沥,沙 啦 啦。
青 蛙 说:“我 要 写 诗 啦!”;小 蝌 蚪 游 过 来 说:
“我要 给 你 当 个 小 逗 号。”;池 塘 里 的 水 泡 泡 说:
“我 能 当 个 小 句号。”;荷叶 上 的一 串 水 珠 说:
“我们 可以 当 省 略 号。”;青 蛙的 诗 写 成 了:
“呱 呱,呱 呱,呱 呱 呱。
呱 呱,呱 呱,呱 呱呱……”;写诗 雨点 需要 过去
送给 当心 一串 我们
可以 成为 下雨 一个;写;_______要求;我会写;下来 下山 坐下
个子 下雨 雨天
人们 我们;重难点字书写指导; 再读课文,思考:在青蛙写诗的时候,都有谁来帮忙了?他们帮了什么忙?;小蝌蚪;小蝌蚪游过来说:
“我要给你当个小逗号。”;小蝌蚪;池塘里的水泡泡说:
“我能当个小句号。”;小蝌蚪;荷叶上的一串水珠说:
“我们可以当省略号。”;我要给你当个小逗号。
我能当个小句号。
我们可以当省略号。; 分角色读一读小蝌蚪、水泡泡和水珠说的话,联系文中插图,你认识逗号、句号、省略号吗?;读一读小青蛙的诗,说说小蝌蚪他们有没有帮上忙。;。; 再读小青蛙的诗,大胆说一说他的诗到底写了什么内容。;;拓展延伸; 大自然中的事物,还有什么可以当逗号、句号和省略号?;逗号歌
标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。
句子中间要停顿,往往由它来值班。;句号歌
一句末尾用句号,语气平缓调不高。
读书见它要停顿,作文断句莫忘掉。;随堂演练;二、根据课文内容填空。;1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.默写生字词。
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小学高级语文教师。现从事语文教学兼任班主任工作。在教育教学中因材施教,勇于探索,敢于创新,所任教学科成绩显著,曾多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任“。 可以为中小学生提供专业的语文学习方法和解题技巧,为孩子们提供语文学习和复习的资料,也可以为老师提供语文教案、课件和班级管理资料。 期待和您相遇!期待和您成长!期待和您共勉!
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