新部编版三年级上语文11《一块奶酪》优质课教学课件.pptxVIP

*11一块奶酪 什么是奶酪？ 蚂蚁面对是奶酪怎样做的？酸牛奶有相似之处，都是通过发酵过程来制作的，但是奶酪的浓度比酸奶更高，近似固体食物，营养价值也因此更加丰富。 奶酪又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，其性质与常见的初读课文 1.默读课文，要求读准字音，读流利，遇到不认识的字圈出来或者请教同桌。做到不出声、不指读，带着“小蚂蚁面对美味的奶酪是怎样做的？”这个问题默读课文。 2.用自己的方法理解词语“搬运、禁令、聚集”。 3.检查朗读情况，看字音是否正确，句子是否通顺。 找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。宣布 诱人 舔一下 强大 犯罪 禁令 处罚 稍息 犹豫 跺脚 聚集 毅力宣布 诱人 舔一下 强大 犯罪 禁令 处罚稍息犹豫 跺脚 聚集毅力蚂蚁搬食物舔稍犯禁处强豫跺诱聚毅宣我会认chǔ（处罚）处chù（到处）处稍毅跺舔shào（稍息）毅然跺脚稍毅力shāo（稍微）jìn（禁令）禁jīn（情不自禁） 医生已给爷爷下了禁（ ）令，不许他再喝酒，可是一到吃饭的时候，他就情不自禁（ ）地去拿酒瓶。jìnjīnshào（稍息）稍shāo（稍微） 教官下令“稍（ ）息”，让我们稍（ ）微休息一下。shàoshāoA.嘀咕B.犹豫C.七上八下D.偷懒E.争先恐后___小声说，私下里说。___争着向前，唯恐落后。___贪安逸、图省事或有意逃避应干的事。___形容心里慌乱不安。___迟疑不决。AEDC选一选BA.嘀咕B.犹豫C.七上八下D.偷懒E.争先恐后___小声说，私下里说。___争着向前，唯恐落后。___贪安逸、图省事或有意逃避应干的事。___形容心里慌乱不安。___迟疑不决。AEDC选一选B 人和人之间要和平相处（ ）,不要因为一点小事就争吵。 下课了,操场上到处（ ）是学生的笑声。chǔchù 如果站立的时间较长，感觉疲劳，可以两腿交替呈“稍（ ）息”姿势。 我们只要稍（ ）微动动脑筋,就会发现其实许多困难都很容易解决。shàoshāo 认 字 大 冲 关聚集禁令搬运理解课文默读课文数一数课文共有几个自然段？哪几个自然段写了故事的起因？哪几个自然段写了故事的经过？哪几个自然段写了故事的结果？1～3自然段起因 蚂蚁们要搬运粮食，队长宣布：只许出力，不许偷嘴。4～10自然段经过 搬运美味的奶酪时有奶酪渣掉下来，小蚂蚁都在牵挂那点儿奶酪。11～13自然段结果 蚂蚁队长经过艰难的选择，最终决定把这块美味的小奶酪渣让最小的蚂蚁吃了。第一部分有个性要是偷嘴的是您呢？照样要受处罚。蚂蚁队长身上有什么特点？作风严格平等待人以身作则第二部分为什么要写奶酪诱人？找出蚂蚁队长心理描写的句子，你可以看出它有什么样的想法？大家为什么依旧不动，眼睛望着别处，心里却牵挂那一点儿奶酪？ 为蚂蚁队长想吃奶酪渣子做铺垫。这样的美味能抵挡住真不容易啊。 从蚂蚁队长的心理描写中可以看出它也很矛盾，也想品尝美味，但自己又是一个纪律严明、以身作则的人，可真是矛盾啊。小蚂蚁们也想品尝奶酪渣。第三部分 从“味道真香！”“犹豫了一会儿”“一跺脚”你能猜想一下蚂蚁队长是怎么想的吗？ 从“味道真香！”“犹豫了一会儿”可以看出蚂蚁队长心里还有点矛盾，最后还是理智战胜了诱惑，从“一跺脚”可以看出它下定了决心。 如果你是蚂蚁队长，现在你会怎么想？ 我也想吃啊，奶酪一定非常好吃，但是我是队长啊，要以身作则，我自己吃了队友怎么看我啊，我还怎么领导它们？不！不能吃！大家干活的劲头为什么更足了？ 因为它们看到了一个以身作则、充满爱心的队长，它们爱戴这样的队长。 说一说你喜欢这个蚂蚁队长吗？为什么？ 蚂蚁队长不独吃奶酪渣，能经受住美味的诱惑，我喜欢它。 它有爱心，虽然自己很想吃，但还是把奶酪渣给了队伍中最小的小蚂蚁。我喜欢它。板书设计搬运食物前下令：严禁偷吃纪律面前人人平等起因合力搬奶酪，掉下奶酪渣搬运食物时心中矛盾，下令休息一块奶酪独自一人，内心犹豫经过下令让年龄最小的一只蚂蚁吃掉结果受到鼓舞，劲头更足主旨概括 这篇童话讲述的是蚂蚁队长在运粮之前宣布不许偷嘴的纪律后，带领一群蚂蚁在运粮过程中发现一块奶酪，凭着坚强的毅力，他抵制住了奶酪的诱惑，自觉遵守纪律的故事，赞扬了蚂蚁队长以身作则、自觉遵守纪律、抵制诱惑和爱护幼小的美好品质。拓展延伸奶酪 奶酪是浓缩的牛奶，是一种发酵的牛奶制品，其性质与常见的酸牛奶有相似之处，都是通过发酵过程来制作的，也都含有可以保健的乳酸菌，但是奶酪的浓度比酸奶更高，近似固体食物，营养价值因此也更加丰富。课后作业如果你是蚂蚁队长你会怎么做？和同学一起演一演这个故事。2图；2文2图；1文1图；1文1图；1文