新部编人教版三年级上语文26《灰雀》优质课教学课件.pptxVIP

26 灰雀第1课时第2课时第1课时 说说他是谁。请同学们利用课前搜集的资料，谈谈自己对列宁的了解。作者简介 列宁(1870—1924)，无产阶级革命导师，列宁主义创始人，苏联共产党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要缔造者，领导了俄国十月革命并当选为第一届苏维埃主席。26 灰雀部编版·三年级语文上册 “雀”字的下边部分右边是四横。“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。雀书写指导 《灰雀》为我们讲述了一个有关列宁的故事，为了这只可爱的灰雀，列宁和男孩之间发生了一个怎样有趣的故事呢？初读课文 读准字音，读通句子，标出自然段序号。逐段朗读课文。字词学习会读我灰雀 列宁 郊外 养病 胸脯 粉红 惹人 仰望 面包渣 谷粒 男孩 或者 冻死 可惜 肯定 诚实灰雀 列宁 郊外 养病胸脯 粉红 惹人仰望 面包渣 谷粒 男孩 或者 冻死 可惜 肯定诚实1放飞小鸟仰宁诚惜渣胸者脯或惹“宁、仰、诚”都是后鼻音。形近字区分：“仰”“或”在字形上分别容易和“迎、柳”“成”混淆，可在词语中辨析字形，如“仰望——欢迎——柳枝”“或者——成功”。会我写谷粉雀粒养郊男诚肯惜或冻者左窄右宽： 左宽右窄：半包围结构：粉、粒、冻、惜、诚郊或、者分类写字重难点字书写指导结构：左右jiāo书写指导：“郊”中的“交”最后一笔由捺变成点，左右部分可以写得紧凑些。上下结构：nán书写指导：“男”字中“田”中间的一竖与“力”的一撇要分开，是两笔。半包围结构：huò书写指导：“或”第一笔横要短，稍向上斜，斜钩要舒展，最后一笔是右上角的点。yǎnɡ上下结构：书写指导：羊字头的三横长短有变化，间距要均匀。胸脯婉转惹人喜爱严寒：指胸部。：(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。：引起人们的喜欢和爱护。：(气候)极冷。理解词义自言自语诚实：自己跟自己说话。 ：言行跟内心思想一致（指好的思想行为）；不虚假。1.找一找，画一画 这篇课文有好几个自然段的开头都有表示时间的词语，谁能找出来？ 有一年冬天、一天、第二天主要内容2.填一填，梳理分段。 依据时间把课文分成三部分，想一想，在每一段时间里，发生了什么事？ 有一年冬天，列宁看见_________。 一天，那只_______的灰雀，列宁遇见了____________，并与他交流。 第二天，列宁又看到___________。小结 我们根据时间把课文分成了三个部分，读懂每个部分的意思，再把三个部分的意思连起来，就是课文的主要内容。细读课文 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。（1）课文是怎么描写这三只灰雀的？ 读一读。两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。（2）说说哪几个词语用得好。 想象一下，这三只灰雀，一会儿从这边的树枝跳到那边的树枝，一会儿从那边的树枝跳回这边的树枝，这就是在树枝间“来回跳动”。感受“婉转地歌唱。”感受列宁对灰雀的喜爱 列宁喜爱灰雀吗？你是从什么地方知道的？ 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 第二天，那只深红胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀到哪里去了？列宁和小男孩围绕着这只灰雀发生了一段怎样的故事呢？复习旧知听写词语：灰雀男孩粉红谷粒养病郊外冻死诚实或者可惜肯定第2课时 听，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌。列宁每天散步都来到这儿，和它们打打招呼，问候问候它们。可有一天，列宁发现有一只灰雀不见了，那只灰雀到哪儿去了呢？精读课文自由读课文第2～10自然段，看看哪几段话是列宁讲的？哪几段话是小男孩说的？找出来。列宁看见了一个小男孩，他对小男孩说了什么呢？全班交流。 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 细读这一句话，列宁当时的心情是怎样的？焦急 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”细细读这句话，你体会到了什么？列宁很担忧灰雀，不知道灰雀是生还是死。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”列宁对灰雀的喜爱和惋惜之情。 列宁问：“会飞回来？”体会这一句问话的含义。列宁的问话中饱含着喜出望外的心情。 列宁的关心、惋惜、焦急，集中表达了列宁对灰雀的一种情感，用一个字来概括，是什么呢？爱 灰雀去哪儿了呢?你是从哪儿知道的呢？说一说。男孩说：“没……我没看见。”（灰雀被男孩捉走了，后来男孩又把灰雀放回来了。）思考这句话中的省略号有什么作用？ 省略号在这里表示说话断断续续。从男孩说话吞吞吐吐可以推测出灰雀不见了和他有关。 小男孩为什么要捉这只灰雀？因为他很喜欢这只灰雀。 男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”①“会”“一定会”说明了什么？表明男孩的内心已经受到震动和感染，他要改正自己的错误。