高中历史人教版必修一 第3课 从汉至元政治制度的演变 同步练习（解析版）.docxVIP

第3课　从汉至元政治制度的演变 一、选择题 1.钱穆在《国史新论》中写道“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”钱穆认为此项制度的意义是（??? ） A.?彻底结束了贵族政治???????????????????????????????????????????B.?科举成为入位的唯一途径C.?门第观念在民间消失???????????????????????????????????????????D.?平民有了提高地位的机会 2.“这样不但大为拓宽了政府选拔人才的基础，还让处于社会中下阶层的知识分子有机会通过科考向社会上层流动。这种政策对维持整体社会的稳定起了相当大的作用。”此政策（?? ?） A.?以德行为选拔标准??????B.?有利于加强中央集权??????C.?导致了士族的形成??????D.?实现向官僚政治转变 3.《宋史》中记载：“宋初，循唐、五代之制，置枢密院，与中书对持文武二柄，号为‘二府’……中书、密院既称‘二府’，每朝奏事，与中书先后上殿。”从上述材料可以看出（??? ） A.?枢密院与中书分掌军政和财政?????????????????????????????B.?枢密院的设立分割了宰相的权力C.?加大各部的权限，发挥官员的主动性??????????????????D.?分割军队的指挥权，防止将领反叛 4.唐宋削弱相权以加强皇权，其共同的策略之一是（??? ） A.?召开政事会议，完善三省六部?????????????????????????????B.?众设宰相，分化事权C.?以六部分割相权??????????????????????????????????????????????????D.?以中书省为最高行政机关，统率六部 5.北宋的号令总是以皇帝的诏敕文书方式传递，肯定要经皇帝批准才行，可是……“凡制敕所处，必自宰相”。这说明（??? ） A.?君主与宰相共治天下??????B.?宰相制度制约君权??????C.?君权与相权矛盾加剧??????D.?君权为主相权为辅 6.宋朝形成了“中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知”的局面。这反映出(? ) A.?宰相职权范围扩大????????B.?专制皇权达到顶峰????????C.?君权对相权的制约????????D.?中央对地方控制加强 7.图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”,请依据留存信息,判断该图反映朝代（???） A.?明代?????????????????????????????????????B.?唐代?????????????????????????????????????C.?宋代?????????????????????????????????????D.?元代 8.钱穆在《中国历代政治得失》中指出：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。”材料中两次“大变动”分别指的是（? ） A.?九品中正制、科举制???????????????????????????????????????????B.?三公九卿制、三省六部制C.?郡县制、行省制??????????????????????????????????????????????????D.?三省六部制、内阁制 9.汉高祖刘邦灭异姓王后，大封刘姓诸王，立白马盟誓“非刘氏而王，天下共击之”。明初朱元璋将除太子之外的23个儿子和1个从孙都封为藩王，以“藩屏帝室”。血缘分封的长期存在说明了（??? ） A.?有利于中央集权和政权的长期稳定??????????????????????B.?分封子弟是皇权的一种表现形式C.?西周分封制度完备为后世普遍推崇??????????????????????D.?分封对象主要为同姓子弟 10.隋朝融汇南北之长而推陈出新，做出了一系列深远的改革和创新。图中所示隋朝实行的制度(? ) ①体现了皇权增强的趋势???????????? ②有利于宰相的擅权专断 ③反映了行政分工与牵制???????????? ④造成了皇权的专制独裁 A.?①②?????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?①④?????????????????????????????????????D.?②④ 二、材料分析题 11.中国古代已形成一套完备的文官制度，在用人方面．各个朝代的选官