2019年高考英语书面表达押题 Word版含解析.doc

黄金押题06 书面表达 【高考考纲】 1.命题形式都是提纲类 2.体裁都是邮件、书信 3.话题均与学生的日常生活相关，都是学生熟悉的社会话题。渗透中国元素，弘扬中华优秀传统文化，突出中华传统价值观 【真题感悟】 专题一　满分作文的三大技巧 解读评分标准，明确写作任务 评分标准 专家解读 第五档 21～25分 完全完成了试题规定的任务。 ——覆盖所有内容要点。 ——应用了较多的语法结构和词汇。 ——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 ——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 1.“覆盖所有内容要点”就是要求考生在写作时要认真审题，确保要点“全而不漏” 2．“应用了较多的词汇”是指词汇使用的多样性，如词性的多样性、高级词汇的使用、同义词与反义词的使用、短语的使用等 第四档 16～20分 完成了试题规定的任务。 ——虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。 ——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ——语法结构或词汇方面应用基本准确，有些许错误主要是因尝试使用较复杂语法结构或词汇所致。 ——应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。 达到了预期的写作目的。 3．“较多的语法结构”就是指句式结构的多样性。毋庸置疑，单调的句式会使文章显得呆板，缺乏生气和活力，而灵活多变的句式则使行文丰富多彩、生动、自然、流畅。感叹句、倒装句、复合结构、强调句型、定语从句、非谓语动词短语等语法结构的正确使用，可以使文章的语言充满层次感，从而较好地反映出作者的语言运用能力 第三档 11～15分 基本完成了试题规定的任务。 ——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 ——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 ——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 ——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 基本达到了预期的写作目的。 4．“有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑”，是指段与段、句与句之间以一种明晰的、合乎逻辑的顺序组织与安排，做到在文意与结构上层次分明、条理清楚、连贯流畅。 技巧一　词汇高级，“语”众不同 高级词汇就像一颗颗耀眼的明珠，为作文添彩，从而使考生稳拿高分。选词时应注意两点： 1．不“人云亦云”原则 写作时恰当使用其他考生可能想象不到的词汇会给阅卷老师耳目一新的感觉。如 ①attract→appeal to吸引 (2017·北京卷满分作文)It’s certain that the amazing scenery along the river will appeal to you. 河沿岸美丽的风景肯定会吸引你。 ②be active in→get actively involved in积极参与 (2017·天津卷满分作文)I will get actively involved in the volunteer work for the 13th National Games to be held in Tianjin. 我将积极参与即将在天津举行的第13届全运会。 ③be busy with→be absorbed/engaged in忙于 (2017·天津卷满分作文)With the college entrance examination drawing near，I’m engaged in/absorbed in preparing for it. 随着高考的临近，我正忙于准备考试。 ④chance→opportunity机会 (2017·全国卷Ⅱ满分作文)I wish you could take advantage of this opportunity to learn Chinese traditional culture further. 我希望你能利用这次机会进一步学习中国传统文化。 ⑤do well in→have a good command of做得好 (陕西卷满分作文)I have such a good command of English that I’m elected as assistant to my English teacher. 我精通英语被选为英语老师的课代表。 ⑥help→lend a helping hand帮助 (2016·全国卷I满分作文)I wonder if you could lend me a hand to polish my application. 我想知道你是否能帮我润色我的申请信。 2．短语优先原则 短语的意思往往比单个单词的意思更为饱满，因此考生宜利用短语巧妙表达文章的意思。如 ①besides→in addition/what’s more另