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滕东中学九年级语文组 辨识能力考题回放 11．填空。（4分） （1）文段是运用第 人称来叙述的。段③一段⑩是按照 顺序来记叙的。 （2）段⑥中划横线的句子运用了 和 的人物描写方法。 12．段⑩中划波浪线的句子主要运用了哪两种表达方式？（2分） ——2009年贵阳市中考 辨识能力考题回放 14．段⑦画线句主要运用了哪两种说明方法?(2分) 16.这篇文章属于什么文体?(2分) 18 .段④中的画线句主要采用了什么写法? （2分） ——2010年贵阳市中考 11．填空：文段运用第 人称的口吻，按照 的记叙顺序 ……(2分) 17．段⑦中的画横线句运用了哪种论证方法?(2分) ——2011年贵阳市中考 辨识能力考题回放 11．填空：本文的文学体裁是（ ）（1分） 12．请将《夜色清凉》和《夜》（附后“进行比较阅读，找出下面表述错误的一项（ ）（2分） A．…… B．…… C．从表达方式看，《夜色清凉》中将叙述、描写、议论融为一体；《夜》主要运用描写和抒情。 D．两篇作品都是写夜，写作手法相同，都表现了作者在夜色中对人生的思考和感悟。 16．段（2）中的划线句用了哪两种说明方法？（2分） ——2012年贵阳市中考 说明文 说明方法 议论文 议论方法 散文知识点汇总表—— （叙事散文、抒情散文、议论散文） ～形 散～ 表现方法—不拘一格 选材—广泛自由 表达方式—灵活多样 神 线索— 人—事物—感情 （主题） 景物—时间—地点  明确 集中 开拓 深化 语言 方法— 寓情于事 （凝练优美） 托物言志 借景抒情 一、概括事件内容 按“步”就“搬” 步骤二：拼接 根据“人+事件”的格式，把必要的六要素转化为句子的定语、状语成分。 【小试牛刀】 请概括《老师，请您记住我》记叙了一件什么事？ 答案分析： 精心绣制出漂亮手绢的冬梅在激动又失望的课 起因作定语 经过作状语 后终于受到老师的关注表扬。 二、说明文语言品析题 你来试一试 赵州桥大约建于公元605年。 地震有时会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸。 三、环境描写的作用 第一步：分析环境本身的特点 自然环境描写： 表现了……地域风格 提示了……时间、季节 渲染营造了……氛围 社会环境:指出相关语句揭示了……社会现实 第二步：分析环境描写与人物的关系 衬托人物……心理 交代人物……身份 表现人物……性格 第三步：分析环境描写对情节的作用 推动着故事情节的发展；为下文……内容埋伏笔，作铺垫。 《故乡》开头景物描写作用： “时候既然是深秋；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。” 答案事例：1、提示了故事发生的季节是深秋，渲染烘托了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛。2、烘托出“我”当时的悲凉的