湖北省北大附中武汉为明实验学校高三英语一轮复习：B3Unit4第一课教学设计.docVIP

英语 学科课时教学设计 课题名称 Unit4 Astronomy:the science of the stars 授课时间 教师姓名 学生年级 高三 课 时 1 课程标准描述 重视词汇的记忆和应用。 考试大纲描述 考纲及其说明要求考生掌握约3500个单词，这是高考命题的词汇范围。增加阅读中对词义推断的要求。把?“根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推断单词和短语的含义”。由此看出考试中“词语猜测题”的难度会加大，尤其会加大考生对单词和短语在具体语境中特殊含义的考查力度。 教材内容分析 复习本课时15个基础词和6个高频词汇 学情分析 4班学生英语学习基础较弱，学习习惯较差，懒惰，不愿意背单词；需要和学生一起复习本课时的知识点 学习目标 1.通过基础感知部分的学习，了解17个基础词形变化； 2.通过深入学习，结合语篇，学生能熟悉10个重点词汇词形变化，理解并掌握4个高考高频词汇的用法； 3.通过高考题、各地调研题，进行知识的迁移训练。 重点 掌握并灵活运用高考高频词汇“balance,benefit,strength,consult” 难点 本课时10个重点单词和4个高频词汇和短语的活学活用 评价任务 导学过程 教师活动 学生活动 效果及问题预设 导 导入本课时相关词汇 完成导中的基础词默写 思 小组间巡回了解实况 独立思考完成思部分的练习 议 小组间巡回记录实况 就不会的问题小组讨论 展 让学生分小组在黑板展示讨论后的答案 学生分小组在黑板展示讨论后的答案 评 集中讲解错误的问题 可以让学生自行讲解，老师点评有问题之处 检 总结本课所学知识点 学生完成堂测 堂测设计 单句语法填空及高考题 板书设计 见PPT 教学反思 检查结果及修改意见：合格[ ] 不合格[ ] 组长（签字）： 检查日期： 年 月 日