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时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:你是谁?为什么哭?流浪汉说:我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光啦!如今我①什么都没有了,我真后悔呀!???时光老师看他哭得可怜,试探地问:假如你能返老还童……???返老还童?流浪喊抬头将老人打量一番,扑通一声跪下,苦苦哀求,假如再给我一个青春,我一定从头学起,②狠下决心,改掉以前的错误,做一个勤奋好学的人!好吧!时光老人说完便消失了。?? 惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。???他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他不觉手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩纸牌,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他扑通一声跪下,哀求时光老人再给他一个青春。我做了一件蠢事!时光老人冷笑着:( )给你再多的青春,你( )不会得到真正的生命。1、根据短文内容填空。①?时光老人让流浪汉______________,是因为流浪汉表示:假如_____________________,我一定____________,____________________。时光老人说自己做了一件蠢事是因为________________________。 ②?时光老人说的真正的生命是指________________________________。③把画线的句子换成成语A B ④在最后的括号里填上恰当的关联词语。2、笑有许多种,再写出几种不同的笑来。冷笑_____________________________________________。 3、写出几句名言或谚语,说明要珍惜时光,从小努力。 ________________ ______________________
羊吃草的启示 我家后面有一片绿草茵茵的坡地,那就是我小时候放羊的地方。 太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草,要数这时最欢了。瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草感草根、草茎,这时又被送进口中,进行着第二次,第三次……咀嚼。 羊吃草??实在有趣??可是每个孩子都能从中吸取教益??那该多好啊??我们的学校??不正是这一片绿草如茵的坡地吗??同学们在校学习是否专心致志,珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那样一丝不苟,不厌其烦,永不倦怠的精神,同学们有没有做到呢?新的知识学完了,对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”,同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼, 直到完全消化为止呢? 我不止一次观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢? 1.联系上下文解释词语。(1)琢?磨:? ??? ? (2)聚精会神:? ???(3)永不倦怠:? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 2.给第三自然段中划线的句子加上标点.3.用“=====”画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。
4.联系上下文写出下面句子的意思。 “对于我们周围的世界分得清嫩芽和‘土香草’吗?”这句话中“嫩芽”指? ?? ?? ? ,“土香草”指? ?? ???。这句话的意思就是? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???。5.将“要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?”改成陈述句:? ?? ?? ?? ?? ?? ? 6.读了这篇短文后你受了什么启示?? ?? ?? ?? ?? ???
芭 ?蕉 春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉树。 当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实?,留下了已经枯萎的芭蕉。不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛?,而老芭却越来越憔悴,终于完全枯萎了学生跑进了老师的办公室,伤心地说:“老师,老师,老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说:“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说:“ ??。” 一个静静的夜晚,老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文,只见上面写道:“
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