部编版小学道德与法治五年级下册1《读懂彼此的心》课件　.ppt

惩罚了自己 不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。 也伤害了父母 不是拿自己的错误伤害父母，就是拿家长的错误伤害父母。 破坏了家庭的和谐 “爱的冲突”有危害 当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法呢？ 发生矛盾还不是因为他们不理解我，而且他们也不总是对的。所以，我会跟他们吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了。 我会努力做到不与他们争吵，也不说过头语，避免激化矛盾，事后我会和他们说我的道理。 我并不会和他们争吵，反正总是我不对，他们说我就听着，一只耳朵进，一只耳朵出。 我会先反思自己做得不对的地方，然后在家人的角度想一想，想通后就像家人道歉，再商量解决办法。 不同的处理办法，分别会产生怎样的后果？如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢？ 家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动将矛盾化解。 我的烦恼： “我也想跟父母沟通，可是他们总不听我的。”你觉得出现这种状况是谁的原因呢？ 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？” 钥匙说：“因为我最了解他的心。” 想一想：这则寓言给了我们什么启示？ 沟通要从心开始，唯有理解，才是打开别人心锁的钥匙。 能说说您在与孩子发生争执甚至冷战的时候，您心里的真实感受与想法吗？ 主动与家人交流，能增进相互的了解与理解。 我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。 好烦恼，我不知道跟父母聊什么。 写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。 哎！有的时候不想跟爸妈面对面说话。 我跟妈妈的关系特别亲密。我有快乐，要和妈妈分享；有痛苦，要向妈妈倾诉。我的妈妈也是我的好朋友。 听完妈妈的话，我的心情很快平静下来，再想想自己刚才那股怨气，还真显得有点小气呢！ 一次，我在学校遭遇“不公平”，一回到家就让妈妈“评理”： “我觉得挺无辜的，组长又代替不了他人，组员出了问题，我也给大家解释了。” “我理解你，已经承认自己有责任了，却因为别人的错误让你反思就感到无辜了。但我觉得老师只是让你想想以后怎么避免类似问题的发生，他是在帮你积累经验，你认为呢？” “这周轮到我们组值周，今天负责开门的王明朝迟到了，影响了早读。过后，我跟王明朝很诚恳地向全班同学解释和道歉了，可老师还让我们小组再反思一下工作疏漏，尤其是我这个组长的工作。” “妈妈懂你，觉得受委屈了吧？” 想 你经常和家人聊哪些话题？与同学分享你在生活中主动沟通、促进家人相互理解的事例。 当我们与父母发生冲突时，我们能站在他们的角度去思考问题吗？ 想 一 思考：1.小冰的爸爸为什么要求她8点前回家？ 2. 你的协调办法是什么？会导致什么结果？ 初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒了火。 A. 干脆不去同学家了； B. 先斩后奏，写完作业、看完录像再回来； C. 按照家长的意思办，8点前到家； D. 与家长沟通 3.你认为最好的协调办法是哪个？ 高要求和常督促体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通。让自己合理的需求和做法得到他们的理解。 母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。 忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰嗦有什么区别？” 母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫啰嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。 “啊！你是在嫌我啰嗦呀！” 母子俩都笑了。 包容父母，就像父母一样包容我们的一切。如果伤了父母的心，我们赢了整个世界又如何？ 与父母沟通的技巧、方法 “四心”沟通法 留心看 观察父母的作息时间和生活习惯 注意父母的身体状况 用心讲 外出时讲清楚时间、地点和回家时间 主动讲自己在学校的情况 细心听 听父母讲想法和需求 听父母讲担忧和压力 耐心说 用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法 遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢语速去解释 毛毛是个“冒失鬼”，常常弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。杨学谦就问毛毛是否有什么诀窍，毛毛说：“我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞父母，老爸老妈能不喜欢我吗？ 当家人在感