三年级体育考试方案.docxVIP

燕江小学三年级体育考评方案 一、指导思想 根据学校提出的以关注学生发展为目标，强化平时，淡化期末：强化能力， 淡化分数，强化综合实践，淡化一考定论；强化平时出勤表现和参与程度，淡 化学生的技能、技巧成绩为指导思想。进一步发挥评价的激励、反馈、导向、 反思功能。促进发展，关注学生综合素质的提高，为学生的身心发展起到推动 作用。 二、评价目的： 了解学生的学习情况与表现，以及达到学习目标的程度。 判断学生学习知识技能中存在的不足及原因，改进教学方法。 为学生提供展示自我的机会，帮助学生表现自己能力、水平、个性的机 会，拥有自信，并鼓励和促进学生的进步与发展。 培养与提高学生自我认识、自我教育的能力。 三、考评的原则: 为保证考评的公平公正性、激发促进性,在考评时应遵循以下原则:考评内容 全面化、考评过程动态化、考评方式多样化。. 四、具体评价标准 一、出勤表现与学习态度的评价上，主要以教师的平时观察为主，小组评定和 自我评定为辅。教师平时应有意观察学生是否乐于参加各种游戏活动，能否认 真上好体育课。在雨天室内课时可以让学生自己谈一谈，小组内也可以评价， 作为评定的参考。 分数 90—100 分 80—90 分 60—70 分 60 分以下 标 准 很愿意参加各 种活动游戏； 认真上好体育 参加各种体育 活动游戏；能 上好体育课。 参加各种体育活 动游戏 积极性不高；上 经常不上体育 课,上课纪律 差。 1 课。 课。 课纪律一般。 、 二、期末身体素质评价标准如下： 分 数 性 别 考核项目及标准 90 至 100 分 立定跳远 仰卧起坐 90 至 100 分 男 1.48 米以上 完成动作质量好，姿势正确、部位正确、动作 轻松、自然、协调、优美。 90 至 100 分 女 1.33——1.42 米 完成动作质量好，姿势正确、部位正确、动作 轻松、自然、协调、优美。 80 至 89 分 男 1.28——1.47 米 完成动作质量较好，姿势较正确、部位较正确 动较作轻松、自然、协调、优美。 80 至 89 分 女 1.23——1.32 米 完成动作质量较好，姿势较正确、部位较正确 动较作轻松、自然、协调、优美。 70 至 79 分 男 1.07——1.27 米 能完成动作，姿势基本正确、动作不够轻松、 自然、协调。 70 至 79 分 女 1.13——1.22 米 能完成动作，姿势基本正确、动作不够轻松、 自然、协调。 60 至 69 分 男 1.00——1.06 米 60 至 69 分 女 1.03——1.12 米 60 分 以 下 男 1.00 米以下 60 分 以 下 女 1.03 米以下 2