诗歌鉴赏之(构思技巧)篇章结构 (2).ppt

鉴赏诗歌“构思技巧” * ppt课件 学习目标 1、复习常见的诗歌构思技巧。 2、了解高考诗歌鉴赏中考查诗歌构思题的提问方式，归纳相应答题模式。 3、学会用归纳出的答题模式解决实际问题。 * ppt课件 构 思 技 巧 （结构安排） 景（物）与情的关系 结构特点 如何体现主旨 * ppt课件 1、物与情的关系： 先景后情、先情后景、以景结情。2、结构特点（起-承-转-合） 重章叠句、伏笔铺垫、比兴、统领全诗、 照应、承上启下、抑扬等。 3、如何体现主旨： 卒章显志、以小见大、对比等。 * ppt课件 景（物）情（主旨）的关系 村行 宋 王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 景 情 1、先景后情：诗歌多先写景造境，而后再在此基础上抒怀。 尾联陡转，以“惆怅”引出思乡归隐之意。 * ppt课件 ?? 望江南 李煜 “多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。” 2、先情后景：下笔即写情，对诗歌而言， 有点类似开门见山。 * ppt课件 3、以景结情：诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结。使得诗歌言尽而意犹未尽。 从军行 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 诗歌最后以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象；古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉，更加深了诗人的思想感情,给读者留下了无限的想像空间。 * ppt课件 指诗歌内容中前句（联）与后句（联）的关系： 古诗词的结构特点 重章叠句 铺垫、照应 抑扬 * ppt课件 1、重章叠句：指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表现手法。 2、铺垫：即以前面一系列非主要情节做后面主要情节的准备或高潮到来前的气氛酝酿。 题柳亭送别图 明 徐渭 东边一颗柳树，西边一颗柳树 南边一颗柳树，北边一颗柳树， 纵然碧绦千万缕，哪能绾得行人住? 诗歌先是层层铺垫，蓄势待发，而后释法情感，破势而出。 * ppt课件 特别提醒：在写景抒情诗中，我们也可以说，诗歌中的写景是为抒情作铺垫。 山行 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛起铺垫和烘托作用的。 * ppt课件 3、照应：指诗中对前面所写的内容作必要的回应。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。 诉衷情 ? 陆游?? 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。?? 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！ 析：此诗共分两阕，下阕照应上阕。“心在天山”与“当年”句相应；“身老沧州”与“关河梦”句相应，目的在于构成对照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。 * ppt课件 诗歌内容是如何体现出主旨 卒章显志 以小见大 对比 古诗词主旨表现 * ppt课件 ??1、卒章显志：诗人往往在诗歌的结尾直接表达自己的心志或情怀。 如：李白《梦游天姥吟留别》结尾“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”句，表达诗人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。 又如其另一首《行路难》尾句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达实现理想的豁达。 * ppt课件 在狱咏蝉 骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深。 不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心。 物 志 注：这首诗是骆宾王任侍御史时，因上书纵论天下大事，得罪了武则天，蒙冤下狱后作。 卒章显志，直抒胸臆，明确表达希望得到援救、昭雪冤狱的愿望，点明主旨。 * ppt课件 2、以小见大：表现大题材时，诗人不是叙述描写大事件、大场面，而是着眼于小事情、小景象，通过“小事”“小物”“小景”来反映大境界、大主题，这种手法叫做以小见大。 过华 清 宫 杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 诗歌运用