部编版二年级上册19 雾在哪里.ppt

* * * * * * 像 云 不 是 云， 像 烟 不 是 烟， 风 吹 轻 轻 飘， 日 出 慢 慢 散。 (打一自然现象) 19 在哪里 R·二年级上册 wù 淘气 顽皮 于是 变暗 连同 岸边 街道 甚至 桥梁 散步 消失 霎时 悠闲 连带着一起 闲适自得 朗读课文，回答下流问题： 1、课文共有几个自然段？ 2、在作者的眼中，雾是个怎样的孩子？ 这是一句中心句，突出了雾的特点。 拓展： 在我们班上，谁是又淘气又顽皮的孩子？ 为什么说他又淘气又顽皮？ 朗读课文，说一说雾又“淘气”又“顽皮”，他把_______藏起来了。 用“首先.....接着.....然后.....最后......”来说雾都把谁藏了起来？ 有一天，雾飞到海上。 有感情地读一读第3自然段。 说一说：雾把大海藏起来后，出现了怎样的景色？ 无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 有感情地读一读第4自然段。 说一说：雾把天空连同太阳藏起来后，出现了 怎样的景色？ 霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。 请用“无论是……还是……都……”仿照说话。 无论是_________还是_________都_________ 雾来到岸边。 接下来他藏了什么，藏起来后的景色是什么样的？ 房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。 强调突出的事例（有更进一层的意思） 用“甚至”造句。 1、王娟将家里整理得干干净净，客厅、卧室、厨房，甚至______________ 2、动物园里有很多动物，有老虎、狮子、马，甚至有________________ 淘气的雾把_________藏了起来，于是_________。 雾还会把什么藏起来，出现什么情况呢？想一想，说一说。 * * * * * * 状元成才路 状元成才路