三年级科学开学第一课.docxVIP

三年级科学开学第一课 1、教学内容： 对教材内容的分析及简介，本学期师生要共同达到的 目标。 2、教学目标： 知道为什么要上科学课，以及在科学实验过程中的 注意事项。 能够按照科学课的常规要求，积极愉快上好科学课， 积极主动参与科学小组探究过程。 激发学生学习科学的兴趣，培养学生的探究能力。 3、教学重点： 知道为什么要上科学课，以及在科学实验过程中的 注意事项。 掌握实验课的基本要求。 4、教学过程 （一）新学期的问候，认识科学老师 从今天开始，依然由赵老师担任同学们的科学教师， 老师希望通过大家的共同努力能让大家对科学有新的认识， 老师也真诚地希望和大家成为朋友！ （2）了解科学，走进科学 1、学科介绍 2、学生目标 （2）对学生进行重新分组，规范实验 三年级一班有 58 人，二班有 60 人，三班 59 人，每班 各分为 8 组，一般情况下以小组为单位进行活动，特殊情 况另行调整，在每次活动结束后会对小组进行评价，老师 都会做好记录，在期末对表现优秀的小组和个人会进行奖 励。 老师最喜欢三年级的小朋友了，知道为什么吗？老师给大 家讲个小故事，然后请你们告诉老师，我为什么喜欢大家？ 有几位人类智力专家项调查一下人类的智力是怎样发展的， 他们首先来到了一所小学，选中了三年级一个班的孩子， 专家在黑板上用白粉笔画了一个圆圈，（老师也画一个圆 圈）然后他问在座的学生，这是什么？你们说说这是什么？ （圆圈、句号、扣子、地球、篮球、乒乓球、眼镜、眼睛、 瓶盖……）孩子们就像你们一样，争着抢着说了好多答案， 真是五花八门，专家满意地点点头。他们又来到了一所中 学，中学的学生长得很高大，但却变得沉默寡言，他们担 心呀，万一我说错了怎么办？岂不挨同学们笑话？结果只 有几个学生回答了专家的问题，专家们有点失望。他们又 来到了一个机关单位，大人们面对这样一个小小的圆圈， 竟然不知怎么回答，还是等领导裁决吧！领导来了，说， 这不是一个圆圈吗？大家异口同声地说是圆圈，还有别的 答案吗？没了，领导的话一字千金，谁敢反驳啊？最后， 专家得出一个结论：人类的智力随着年龄的增长在逐渐退 化。现在大家知道老师为什么喜欢三年级的小朋友了吗？ 对了，老师就是让大家在课堂上不要有所顾忌，不要迷信 权威，把自己的想法大胆说出来！ 下面老师通过一些小游戏和故事讲一讲课堂常规： 1、学会观察 （出示花椒叶）老师给每个小组一片花椒叶，比一比，看 哪个小组观察得最仔细？学生观察（用眼睛看、鼻子闻、 手摸、嘴尝）大家观察得真认真，不仅数了小叶的数量， 而且还观察到叶上的小刺 ，还有的同学还尝了花椒叶的味 道，观察得真仔细！ 2、  学会倾听 刚才老师发现在同学发言的时候，有的同学没有注意听， 说了很多重复的答案，而有的同学听得特别认真，老师相 信，他一定有很多收获！ 下面老师给大家讲一个小故事，听完以后，请你告诉大家， 你明白了什么道理？ 有一天，猫妈妈对小猫说：“孩子，你已经长大了 3 天以 后你就不能再吃妈妈的奶了，要自己找吃的东西了。”小 猫担心地说：“妈妈，那我该吃什么？”猫妈妈说：“你 要吃什么，妈妈一时也说不清，这几天夜里，你仔细倾听 人们的谈话，他们自然会告诉你的！”小猫是个很听话的 孩子，第一天晚上，他来到一户人家的屋顶上，听到一个 大人对孩子说：“小宝，把鱼和牛奶放到冰箱里，小猫最 爱吃鱼和牛奶了！”第二天晚上，小猫躲在陶罐边，听到 一个女人对男人说：“老公，帮我个忙，把香肠和腊肉挂 到梁上，别让小猫偷吃了！”第三天晚上，小猫躲在梁柱 间，看到一个女人在教训自己的孩子：“奶酪、肉松、鱼 干吃剩了也不会收好，小猫鼻子很灵，明天你就没吃的了！ ”就这样，小猫每天都很开心，她告诉猫妈妈：“妈妈， 果然像您说的那样，只要我仔细倾听，人们每天都会教我 该吃什么。” 听了这个小故事，你明白了什么道理？ 3、  学会思考 教师出示一个实验装置：瓶中有半瓶水，插上两根吸管， 短的不插入水中，长的一根插入水中，然后用短管向瓶中 吹气，从长管中会有水流出来。看到这种现象，你有什么 问题吗？ 4、学会合作 游戏：找男女各四位同学共同完成一幅画，理解合作的概 念。有组织、有序、有目标。 希望大家能按照老师的要求认真上好每一节科学课，共同 探索科学的奥秘，那你一定会变得越来越聪明！ （注：课后，孩子们反映很好，都说很有趣，还给我打了 100 分呢！）