三年级书法上册教学计划.docxVIP

2015 -- 2016  学年 上  学期 书法 学科 三 年级 教学计划 执教人： ╳ ╳ 学情分析： 经过两年的铅笔书写，我班学生已基本掌握汉字书写的要领，能在书写的过程中，牢记“三个一”的口诀，认 识并会书写常见偏旁、基本笔画及其所组成汉字。对所学汉字可以按照笔画、笔顺规范书写，并且有部分学生书写 较为美观，对于自己的写字工具---铅笔也能保护和爱惜。同时，也存在一定的问题：第一，有小部分学生在书写 时，存在“倒笔画”现象。第二，有小部分学生书写字迹的工整度有待加强。 本册教学总目标： 了解汉字的起源及发展等常识性知识。 区分软、硬笔，了解软笔的特点。 学习并练习用毛笔写字，书写规范、端正、整洁。 继续强化书写姿势和良好的写字习惯，做到“三个一”。 认识并会书写常见偏旁、基本笔画及其所组成汉字。 6、学会按照笔画、笔顺等汉字规范写字。 学习使用和保管写字用具。 培养写字兴趣和良好写字习惯。 9、热爱祖国汉字文化。 本册教学重点： 学习并练习用毛笔写字，书写规范、端正、整洁。继续强化书写姿势和良好的写字习惯，做到“三个一”。继 续培养按照笔画、笔顺等汉字规范写字。 本册教学难点： 培养写字兴趣和良好写字习惯，热爱祖国汉字文化。 提高教学质量的措施： 1、按作业书写规范使用毛笔，激发学生的书写兴趣。 教师教授毛笔使用方法及技巧。 在书写过程中，让学生自己总结毛书写的方式方法。 通过观察，自己发现字形的结构特点，小组讨论书写时应注意的地方。 通过教师的范写，使学生明确基本笔画、常见偏旁的书写方法。 通过教师的范写，动态展示基本笔画的起笔、运笔、收笔的过程。 通过各种方式激发并维持学生的写字兴趣，通过生生评价培养学生的评价能力，鼓励学生参加赛事获得书 法学习的成就感。 2015 -- 2016 学年 上 学期 书法 学科 三 年级 执教人：╳ ╳ 周次 （时间） 单元 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学具准备 课时安排 备注 第一到 二周 9 月 6 日 ---9 月 18 日 第一 单元 1、书写姿 势 2、学习方 法 1、激发学生对写字的兴趣，学会写 字姿势和执笔方法；培养良好的学习 习惯。 2、激发学生对写字的兴趣；认识米 字格和笔画名称；培养学生良好的学 习写字习惯。 学会写字姿势和执笔 方法。 激发书写毛笔 字的兴趣。 毛笔、书法教 材 2 课时 第三到 七周 9 月 20 日---11 月 27 日 第二 单元 3、横 4、垂露竖 5、悬垂竖 6、出锋撇 7、 收锋撇 1、 激发学生对写字的兴趣。 2、 初步学会横、垂露竖、悬垂竖、 出锋撇、收锋撇的写法，培养学 生良好的写字习惯。 1、学习用毛笔书写 各课所出现的常用字 2、学会辨别什么样 的字是书写规范的字 1、能规范书写 书上出现的汉 字。 2、激发书写钢 笔字的兴趣。 毛笔、书法教 材 5 课时 第八到 十二周 10 月 26 日---11 月 27 日 第三 单元 8、斜撇 9、平撇 10、反撇 11、点 12、提 1、学习用毛笔书写各课所出现的斜 撇、平撇、反撇、课点、课提及常用 字。 2、学会辨别什么样的字是书写规范 的字。 1、学习用毛笔书写 各课所出现的常用字 2、学会辨别什么样 的字是书写规范的字 1、能规范书写 书上出现的汉 字。 2、激发书写钢 笔字的兴趣。 毛笔、书法教 材 5 课时 第十三 到十六 周 11 月 30 日---12 月 25 日 第四 单元 13、横折 14、横撇 15、竖折和 撇折 16、我给家 里写个“福” 1、学习用毛笔书写各课所出现的横 折、横撇、竖折和撇折及常用字。 2、学会辨别什么样的字是书写规范 的字。 3、我给家里写个“福”。 1、学习用毛笔书写 各课所出现的常用字 2、学会辨别什么样 的字是书写规范的字 1、能规范书写 书上出现的汉 字。 2、激发书写钢 笔字的兴趣。 毛笔、书法教 材 4 课时