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三年级语文备课组计划 三年级语文备课组计划 （2013—2014 学年度第一学期） 一、指导思想： 备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们三年级语文备课组坚 持以《基础教育课程改革纲要》为指导，不断深化课堂教学改革，深化思想道 德教育。在这学期，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、 学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学 生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。 二、主要工作目标： 进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂 40 分钟的有效性，在课 堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。以改善师 生关系为切入点，在课堂教学中给学生更多自主发展的空间，实现学生全面、 快乐的发展要求。 贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意 识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 以学生为本，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能 力，努力提高学生语文素养。以课堂教学为中心进行教学改革，在教导处指 导下，做好校本教研，提高教学实效。 使课堂改进计划落到实处并使互观课有实质性的飞跃。（互观课研 究目标：让思维在语文课堂上激扬 开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习 语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐 发展。 三、具体措施 （一）、不断学习，开拓视野，为课堂教改开流导航。 本学期我们语文备课组将继续围绕《语文课程标准》的课程目标进行专 题研究；为使老师们能更好的学习、实践新课程理念，我们将开展新课程理 1 / 3 三年级语文备课组计划 论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比，以多 种方式来学习新课程，把握新课程。 （二）、落实课程标准，开展校本教研，提高教学实效。 这学期，我们将继续观看一些特级教师的课堂实录，进行有效的课 堂教学研讨。我们还将针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。 上好校级公开课。这学期，我们将继续进行课堂教学的研究，每一位 老师至少上一节校级公开课，获市级以上称号的骨干教师进行展示课，希望 通过这些课堂教学的研讨，使语文课堂教学水平在原有的基础有个整体的 提高。 进行教科研讨。我们将利用教研组的时间，进行语文骨干教师专题 讲座，对教育杂志上的一些热们文章进行讨论。课题的研究贯穿于平常的教 育教学中，大家将继续围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定 期交流，阶段小结。 四、围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率 备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后 反思、最后的整理完善。每篇课文都要有教案修改和反思。 上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，倡导自主、 合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体， 利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，教师要树立 大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习 和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率 作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要 分层练习，注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想， 批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。作业的格式各备课组要 统一。 辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个 学生都能充分发展。 考核：平时考核与定期考核相结合，知识能力考核与情感、习惯的考 2 / 3 三年级语文备课组计划 核相结合，及时总结，重视情况分析及反馈。 6、做好相关资料的收集与交流工作，如：试卷、教案、学生优秀作文等。 五、工作安排： 活动日期 活动内容 负责人 第一周 学习《小学语文新课程标准》 秦积鸿 第三周 集体备课： 刘世珍老师重点分析第二单元教材 肖春霞 第五周 开展“优化课堂教学模式”主题论坛 秦积鸿 第八周 集体备课： 肖春霞老师重点分析第四单元教材 刘世珍 第十三周 三年级经典诵读比赛。 秦积鸿 第十七周 如何高效做好期末复习研讨 肖春霞 3 / 3