三年级上册科学第二单元检测试题(有答案).docxVIP

小学三年级上册科学第二单元检测试题 班级：三年（ ）班 一、我知道：（每空 1 分，共 20 分） 姓名： 动物具有（多样性），动物生存依赖环境，不同的环境生存着不同的动物。 蜗牛能利用（ 腹足 ）在各种物体上爬行。 在饲养箱或广口瓶内，先铺上一层（粗沙），然后铺上一层潮湿的（土壤），再 放进几条树枝或几片（落叶），形成蜗牛的生活的环境，我们就可以饲养蜗牛了。 蜗牛的背上有一个（ 壳 ），身体软软的，头上有（ 1 ）对触角，触角上长 有（眼睛）。 蚯蚓生活在（花坛）、（草地）、（菜园）（墙角 ）的土壤中，它与蜗牛一样喜欢 （阴暗）、（ 潮湿 ）的环境。 蚂蚁的身体是由（头）、（ 胸 ）、（腹）三部分组成。 金鱼的全身都长有（ 鳞片 ），用（ 鳍 ）划水，用（ 鳃 ）呼吸。 二、 判断。（对的打“√”，错的打“×”，每小题分，共 15 分） ．观察小动物时，我们要爱护它们，不伤害它们。．．．．．．（ √ ） ．蜗牛的眼睛长在它的一对长触角上的。 ．．．．．．．（ √ ） ．蜗牛喜欢吃蔬菜，不吃水果。 ．．．．．．．．．．．．．（ X ） ．看到哪里有蚯蚓的粪便，就容易找到它。．．．．．．．．（ √ ） ．蚂蚁的胸部长有四对足。．．．．．．．．．．．．．．．．．（ X ） ．蚯蚓可以在水中生活很长时间。 ．．．．．．．．．．．．． （ X ） ．金鱼是水中的动物，不要呼吸。．．．．．．．．．．．．．．（ X ） ．蜗牛有牙齿。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（ X ） ．蚂蚁喜欢甜食，我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。 ．．．（ √ ） 11．蚂蚁的头上有一对触角，腹部有 6 只脚。（ √ ） ．蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。 ．．．．．．．．．．．．（ X ） ．金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。 ．．．．．．．．．．．．．．．．（ √ ） 14．蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。 ．．．（ X ） 三、选择。（把正确答案的序号填在括号里，每小题 1 分，共 15 分） 1．观察完小动物后，我们可把它（ C ） A．弄死 B．养起来 C．放回原生活的地方 2．看小洞里是否有小动物，（ B ）手指进去摸。 A．可以 B．不可以 3．蜗牛头上长有（ A ）触角。A．一对 B．二对 C．三对 4．蚯蚓一般生活在（ A ）。 A．松软的土壤里 B．较硬的土壤里 5．蜗牛遇险后，会（ B ）。A．逃跑 6．给金鱼喂食要（ A ）。 A．少一点 B．把身子缩进壳里 B．越多越好 7．鲫鱼的鳃不断张合，是它在（ B ）。A．喝水 B．呼吸 8．蜗牛利用( B )向前爬行。Ａ．触角 Ｂ．腹足 Ｃ．硬壳 9．蚂蚁有( C )条腿。 Ａ．2 Ｂ．4 Ｃ．6 10．蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（ B ），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同 的路线。A．粘液 B．信息素 C．水分 11．蜗牛用（ C ）呼吸。A．鼻子 B．鳃 C．气孔 ．下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是（ B ）。A．蛋糕 子 ．植物和动物都属于（ A ），它们都是有生命的物体。 B．菜叶 C．桔 A．生物 B．植物 C．动物 14．用铅笔轻轻碰触蚯蚓的身体，会（ B ）。A．缩回壳里 B．锁紧身体 15．和蚂蚁的身体相似的动物是（ B ）。A．麻雀 B．蝗虫 C．小狗 四、填图。（每空 2 分，共 22 分） 五、简答题。（每小题 6 分，共 12 分） 1. 动物和植物的不同点有哪些？ 答：动物会运动，植物不会运动；动物会主动地获取食物，植物不会主动地获取食物，能自 己制造养料。 2. 动物的共同特点是什么？ 答：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反 应，会生长发育，会繁殖后代。 六、填表。（每空 1 分，共 16 分） 蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼 运动 用腹足爬行 身体伸缩爬行 用脚爬行 用鳍游泳 反应 缩进壳内 身体收缩 逃跑 逃跑 食物 菜叶等绿色植物 枯叶等 小虫、甜食等 小虫等 繁殖 产卵 产卵 产卵 产卵