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九年级备课组长会议发言稿 备课组是学校教学活动的重要组织，是提高学校教学质量的重要阵地，对学校 来说,备课组统领着本组教师的教学与教育研究, 而备课组长则更是学校教学科 研研究的精英,是学校教学工作的基础与主力。 一、基本要求 组织好本组相关教师上好“天天优质课”。 组织好本组教师搞好一周双磨课。 各学科一律实行超周备课，即备课组指派主备课教师提前一周做好主备稿的 撰写工作，以后备课组成员轮流主备。主备课教师要认真钻研教材，准确地把 握重点、难点和考试要求，提出(1)单元、章、节、课时的目标和要求； (2)重 点、难点、疑点、难点内容的突破和考点渗透等的分析； (3)教学过程的组织和 教法、学法的选择(问题情境的引入材料、活动操作材料、课堂练习材料等)； ( 4)课后作业、练习或检测题。 集体备课时，备课组成员在主备课人陈述的基础上，对教案进行讨论，研究 其对重点、难点内容的突破和考点渗透；研究教法、学法指导，统一教学目标 、作业量和测评内容，修改完善后备课组成员根据本班的实际情况做必要的个 性化创新，编写自己的课时教案。 在集体备课中要充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，认真落实集体备课 三环节：课前集体研究，课中依次执教、相互学习，课后回顾反思。 备课组长要做好记录，内容为：时间，地点，研究主题，参加人员，中心发 言人，研究内容，独特见解(记录每位组员发言内容)。 备课组长在每次集体备课时检查教案并做好记录以及审阅签字工作，以供教 务处随机检查。 做好学科的复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作。 积极开展教科研活动，认真落实本组教学科研课题研究，以教学科研促进教 学质量提高。 二、几点意见： 1、明确目标任务，齐心协力，加压奋进。 我们知道，期末检测成绩并不理想，因而，学校着眼实际，考虑学生的基础现 状，为我们年级制定教学成绩不低于全县前十名，升学率不低于全县平均升学 率的目标任务。 面对这样的任务，我们压力之大，责任之重。但我们还有发展的空间，还有潜 力可挖。要求我们组内同志齐心协力，团结一致，为学科成绩的提高出谋划策 ，强化备课，狠抓学生，提高课堂质量。 2、狠抓基础，确保课堂效益，科学合理安排教学进度，制定好教学计划。 本学期，教学时间大概只有 19 周，为了给明年中考复习备考留有充足的复习时 间，学校要求各学科务必在 2013 年 3 月底完成一轮复习任务。这就要求我们各 备课组加强备课研究，认真挖掘教材，研读课标、中考说明、注重基础，降低 难度、对教学内容根据中考要求适当删减，合理科学规划教学时间和教学进度 ，在确保课堂效益的基础上，高效完成新课任务。 3、认真落实集体备课制度，切勿形式主义。 在以往的集体备课中，没有严格按照学校的要求去做。集体备课全部当成了看 作业，没有认真对待集体备课，备课就是集思广益，看教材重难点如何突破， 如何更加合理进行课堂组织，使学生乐于接受、易于掌握教学内容的一种方式 。同时也是相互借鉴、相互学习的好机会，切勿漠然视之，陶醉在自我的世界 中。 4、加强备课组内听课、评课、议课制度，将其常态化，使之变成一种自觉行为 。 只有相互听课、评课，才能发现教学中的问题所在，相互借鉴、及时补偿。在 评课时给予授课教师诚恳的指导性意见和建议，切勿评的不痛不痒。 备课组在备课中还要对学生的作业进行分层布置，试题要精心筛选，注重基 础，价低难度且题量适中，使不同层次学生都有收获。同时要加强作业的检查 力度。 落实领导包学科组制度，经常深入备课组参与备课活动。 领导同志要克服自身困难，经常深入教学一线，深入各学科组的备课中。一方 面能起到督促、落实集体备课制度的作用并引起各备课组的重视，更重要的是 了解教学中存在的问题，能和教师共同探讨、解决教师的各种困惑；同时也是 深入教学、深入群众，加强沟通的好机会，从而使干群关系更加团结、和谐。 7、认真落实培优、转差工作。 在平时的教学中，要一手抓优生培养，一手抓差生转化。在班主任的密切配 合下，将优生、差生分配给各科任教师并认真、要有耐心、爱心做好此项工作 。 总之，我们面临的形式不容乐观，摆在我们面前的困难重重，我们唯有精诚团 结，齐心协力，迎难而上，为取得 2014 年中考的胜利而努力奋斗。