新北师大版二年级数学下课《认识角》.ppt

小 小 角 ， 真 简 单 一 个 顶 点 两 条 边 画 角 时 ， 要 牢 记 先 画 顶 点 再 画 边 想 知 我 的 大 与 小 请 听 下 节 课 分 解 * 授课人：何丽霞 锦界第一小学 结合生活实际，直观地认识平面图形中的角。 知道角的各部分名称，会画角，记角，读角。 通过闯关活动，让学生增添学习兴趣，发展思维创新。 1.小组里找一找我们生活 周围的哪些地方有角呢？ 2.接力比赛。 3.摸角。 4.总结角的特点。 ， 这些都是角。 尖尖的顶点 直 直 的 边 小小角，真简单， 一个顶点两条边。 一个顶点 两条直直的线 请找出这些角的共同之处。 角的共同点： 都有（ ）和（ ）。 1. 小组内尝试画角，并观察角，角的组成。 2.指名个别学生板演画角。 3.小组交流汇报结果。 下 一 步 画角 我们先画一个点，这是它的顶点，再从顶点起画一条很直的线，这是它的一条边，再从顶点起往不同方向再画一条边。 经过一个点可以画（ ）个角。 画角时，要牢记，先画（ ），后画（ ）。 顶点 边 无数 1. 小组讨论分析角。 2.介绍角的名称。 3.探索角的写法，读法。 4.小组指派学生汇报结果。 顶点 边 1 记作： 读作： 角1 1 边 小弧线 下列图形是角的在（　）里画　　，不是角的画　　。　 判断:(对的打“√”，错的打“×”） 1、一个角有一个顶点，两条边。 ……（ ） 2、过一点只可以画一个角。 ……（ ） √ × 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1. 快速准确完成达标卷。 2.组长用双色笔检查批阅。 欢迎来到角的乐园 *