高二物理必修二第五章曲线运动 导学案 5.1 曲线运动之 运动的合成与分解之 绳拉小船.docxVIP

§5.1 曲线运动之 运动的合成与分解之 绳拉小船 制作：_____________审核：______________ 班级： .组名： . 姓名： .时间： 年 月 日 【本卷要求】： 动脑思考 每个点都要达标，达标的标准是能够“独立做出来”，不达标你的努力就体现不出来 听懂是骗人的，看懂是骗人的，做出来才是自己的 该记的记，该理解的理解，该练习的练习，该总结的总结，勿懈怠！ 明确在学习什么东西，对其中的概念、定律等要追根溯源，弄清来龙去脉才能理解透彻、应用灵活 先会后熟：一种题型先模仿、思考，弄懂了，再多做几道同类型的，总结出这种题型的做法，直到条件反射 每做完一道题都要总结该题涉及的知识点和方法 做完本卷，总结该章节的知识结构，以及常见题型及做法 独立限时满分作答 多做多思，孰能生巧，熟到条件反射，这样一是能见到更多的出题方式，二是能提高做题速度 循环复习 步骤规范，书写整洁 【一分钟德育】 成语典故 ——————暗室不欺 暗室不欺àn shì bù qī 　　成语典故: 在没有人看见的地方，也不做见不得人的事。 　　成语出处: 唐·骆宾王《萤火赋》：“类君子之有道，入暗室而不欺。” 　　成语例句: 知县生平暗室不欺，既读孔、孟之书，怎敢行盗跖之事？（明·冯梦龙《醒世恒言》卷十三） 【回眸一瞥】 运动的合成与分解的三角形法则、正交分解 三角函数定义 实际运动是合运动 【目标及达标标准】 绳的速度与船的速度的关系 【物理背景、物理模型】 【导读导思】 自主学习、课前诊断 先通读教材，画出本节课中的基本概念及物理规律，回答导学案预习中涉及的问题，独立完成，限时25分钟。 一、根据实际运动是合运动，确定出绳的速度与船的速度哪个是合速度？ 二、将船的速度沿着绳的方向与垂直绳的方向进行正交分解，根据三角函数关系，写出绳的速度与船的速度的数量关系。 三、能根据绳的速度与船的速度的数量关系，分析各速度的变化情况。 【巩固练习】选择题、填空题每题6分，解答题、计算题每题12分 1.（单选）如图所示，人在岸上用轻绳拉船，若人匀速行进，则船将做（　　） A．匀速运动 B．匀加速运动 C．变加速运动 D．减速运动 2.如右图所示，人用绳子通过定滑轮拉物体，当人以速度匀速前进时，求物体的速度。 3.光滑水平面上有、两个物体，通过一根跨过定滑轮的轻绳子相连，如右图所示，它们的质量分别为和。当水平力拉着且绳子与水平方向的夹角为，时，、两物体的速度之比是多少？ 4. （多选）如图所示，物体A、B经无摩擦的定滑轮用细线连在一起，A物体受水平向右的力F的作用，此时B匀速下降，A水平向左运动，可知（ ） v1 v1 v2 vA θ A.物体A做匀速运动 B. 物体A做加速运动 C.物体A所受摩擦力逐渐增大 D.物体A所受摩擦力逐渐减小 5. （多选）如图所示，竖直平面内放置一直角杆AOB，杆的水平部分粗糙，竖直部分光滑，两部分各有质量相等的小球A和B套在杆上，A、B间用轻绳相连，以下说法中正确的是（ ） A．若用水平拉力向右缓慢地拉A，则拉动过程中A受到的摩擦力不变 B．若以一较明显的速度向右匀速地拉A，则拉动过程中A受到的摩擦力不变 C．若以一较明显的速度向右匀速地拉A，则过程中A受到的摩擦力比静止时的摩擦力要大 D．若以一较明显的速度向下匀速地拉B，则过程中A受到的摩擦力与静止时的摩擦力相等 6. (单选)如图所示，物体A、B经无摩擦的定滑轮用细线连在一起，A物体受水平向右的力F的作用，此时B匀速下降，A水平向左运动，可知(　　) A．物体A做匀速运动 B．物体A做加速运动 C．物体A所受摩擦力逐渐增大 D．物体A所受摩擦力不变 7. (单选)如图所示，开始时A、B间的细绳呈水平状态，现由计算机控制物体A的运动，使其恰好以速度v沿竖直杆匀速下滑，经细绳通过定滑轮拉动物体B在水平面上运动，则下列v -t图像中，最接近物体B的运动情况的是(　　) 8.（多选）如图所示，做匀速直线运动的小车A通过一根绕过定滑轮的长绳吊起一重物B，设重物和小车速度的大小分别为vB、vA，则 A.vAvB B.vAvB C.绳的拉力大于B的重力 D.绳的拉力等于B的重力 【课堂小结】 1.请列出本节的知识框架（20分，不要求多完整，把你想到的列出来就行） 2.你总结了哪几个题型？这些题怎么做？（20分，不要求多完整，把你想到的写出来就行） 3.其他你认为需要写的东西：____________________________________