二年级上数学之角的初步认识专项练习题.docx

新思维培优训练·二年级（上） 五、角的初步认识 第 1 课时 认识角 知识达标 1、哪些物体的表面有角，请在（ ）里面画“√” 2、  找一找，是角的在（ ）里面画“√”，不是角的画“×”。 （1） （2） （3） （ ） （ ） （ ） （4） （5） （6） 第 1 页 新思维培优训练·二年级（上） （ ） （ ） （ ） （7） （8） （9） （ ） （ ） （ ） 3、标出下面每个角的顶点和边。 4、下面的图形中各有几个角？ （ ）个 （ ）个 第 2 页 新思维培优训练·二年级（上） （ ）个 （ ）个 思维乐园 1、画角。 （1）从给定的点起画一个角。（2）以下面一条线为边画一个角。 2、用活动角做一做，再填一填。 3、哪种说法对呢？对的画“√”。 第 3 页 新思维培优训练·二年级（上） 第 2 课时 认识直角 知识达标 1、下列物体表面有直角的在（ ）里面画“√”。 2、火眼金睛：找出直角，在括号里画“○”。 第 4 页 新思维培优训练·二年级（上） （1） （2） （3） （ ） （ ） （ ） （4） （5） （6） （ ） （ ） （ ） 3、数一数下面的图形中各有几个直角，并标出来。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 4、辩一辩。（对的画“√”，错的画“×” ） 所有的直角都一样大。 （ ） 可以用三角板上的直角判断一个角是不是直角。 （ ） 红领巾上最大的角是直角。 （ ） 长方形和正方形都有 4 个直角。 （ ） 5、按要求在方格纸上画直角。 （1）用给出的点作顶点画直角。 ① ② 第 5 页 新思维培优训练·二年级（上） （2）用给定的点和边画直角。 6、照图在钉子板上围一个梯形，并画出来。 思维乐园 1、按要求在下面各图中添画一条线段。 （1）使图中增加 2 个直角。 （2）使图中增加 3 个直角。 2、下面被布遮着的是一个长方体，这个长方体表面被布遮去了几个 直角？假如被布遮住的物体是正方体，那么这个正方体表面被遮去 了几个角？ 第 6 页 新思维培优训练·二年级（上） 第 3 课时 认识锐角和钝角 知识达标 1、填一填。 （ ）角比直角小，（ ）角比直角大。 一个三角尺上有（ ）个角，其中有一个（ ）角，（ ）个锐角。 2、用三角尺上的直角比一比，再按要求分类。（填序号） 第 7 页 新思维培优训练·二年级（上） 3、下面图形中各有几个锐角，几个直角，几个钝角？ （1） （2） （ ）个锐角 （ ）个锐角 （ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个钝角 （ ）个钝角 4、找出下面三角形中的直角、锐角、钝角。 第 8 页 剪去一个角，还 剪去一个角，还剩（ ）个角，其中 锐角（ ）个，直角（ ）个，钝角 （ ）个。 剪去一个角，还剩（ ）个角，其中 锐角（ ）个，直角（ ）个，钝角 （ ）个。 新思维培优训练·二年级（上） 5、在下面点子图中任意画一个图形，再找出图形中的锐角、直角和 钝角的个数。 锐角（ ）个 直角（ ）个 钝角（ ）个 思维乐园 1、一张正方形纸张，剪去一个角，还剩几个角？ 先在下图中画一画，再按要求填一填。 第 9 页 剪去一个角，还剩 剪去一个角，还剩（ ）个角，其中 锐角（ ）个，直角（ ）个，钝角 （ ）个。 知识模块 具体内容 要点提示 角的初步认识 1、认识角：角是由一个顶点和两条边组成的。 2、画角的方法：从一个点起，用直尺向不同的方向 画两条笔直的线，就画成了一个角。 角的大小与两条 边的长短无关。 直角的认识 1、直角的判定方法：用三角尺上的直角比一比。 2、画直角的方法： （1）先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条笔直 的线；（2）将三角尺上的直角顶点与所画的顶点重 合，一条直角边与所画的线重合；（3）再从这个点 出发沿三角尺上的另一条直角边画一条笔直的线。 用三角尺上的直 角判断直角的方 法：顶点对顶点， 一边对一边，再 看另一边。 钝角、锐角的认 识 锐角：锐角比直角小。 钝角：钝角比直角大。 用直角和锐角拼 出的角一定是钝 角。。 新思维培优训练·二年级（上） （1） 2、照样子拼一拼，再填出各拼成了什么角。 （ ） （ ） （ ） （ ） 思维导图  第五单元整理和复习  第 10 页 新思维培优训练·二年级（上） 自主提炼 单元论坛 一、识记理解。 一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。 一个长方形中有（ ）个直角，两块手帕有（ ）个直角。 三角板上有（ ）个角，其中最大的那个角是（ ）角。 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 数一数下面图形分别有几个角。 第 11 页 新思维培优训练·二年级（上） （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 6、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了 39 人，二（2）班 去了 32 人，二（3