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人教部编版小学语文教学资料
人教部编版小学语文教学资料
部编版二年级语文下册单元测试题
第 1 单元达标测试卷
时间：90分钟满分：100分
一、基础达标。(50分)
1．拼拼写写。(8分)
yáng liǔ
gū
niɑng
jiǎn
dāo
cǎoyuán
chōngchū
ér
tóng
lǐ
wù
yǐn rénzhùmù
2．我会连一连。(12分)
懊丧
茁壮
符号
遮掩
zhēyǎn
àosàng
zhuózhuàng
fú hào
3．照样子，填一填。(8分)
例：堤(堤岸 )——提(提水 )
咏(
籽(
)——泳(
)——仔(
)
)
邮(
杏(
)——油(
)——吞(
)
)
例：立(立下 )——粒(米粒 )
出(
寺(
)——茁(
)——诗(
)
)
夫(
自(
)——扶(
)——息(
)
)
4．选择恰当的量词填空。(6分)
朵条个棵件株
一(
一(
)树坑
)小路
一(
一(
)衣服
)树苗
一(
一(
)野花
)竹子
5．找出句子中的一对反义词。(4分)
(1)离离原上草，一岁一枯荣。(
)——(
)
(2)停电了，四周一片漆黑；电一来，到处一片光明。(
(3)小妹妹在家很大方，一见到生人很害羞。(
)——(
)
)
)——(
(4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。(
6．想象画面，补充合适的词语。(5分)
)——(
)
______的天空
_______的阳光
________的鲜花
_______的田野
________的微风
7．把句子写具体。(3分)
(1)孩子们(
(2)笋芽儿(
(3)邓爷爷(
)冲出家门。
)喊着：“我长大啦！”
)挑选了一棵柏树苗。
8．仿写句子。(2分)
例：燕子的尾巴像一把剪刀。
像________________________。
9．连词成句，并加上标点。(2分)
(1)这是礼物美好多么的啊
__________________________________________________
(2)亲手邓小平栽种爷爷柏树长大了的已经
__________________________________________________
二、教材回顾。(11分)
1．《咏柳》的作者是________朝诗人________，他把柳树比作____、____。我最喜
欢“不知细叶谁裁出， ________________”这一句。我还会写其他描写春天的
诗句：________________。
2．《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是_____________。生活中也有许
多美好的礼物如____________。课文告诉我们________________________。
3．1987年 4月 5日，____在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：①挑
选树苗②移苗入坑③挥锹填土④挖好树坑。我能按照正确的顺序排列：
____。(只填序号)
三、主题探究(3分)
我是文明小使者。
试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”
这些礼貌用语哦！
1．我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：
“_______________________________________________”
2．经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：
“_______________________________________”
3．小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“_____________”
我笑着回答：“____________”
四、阅读拓展。(16分)
(一)课内阅读。(8分)
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
1．照样子，写词语。(2分)
例：叮咚——叮叮咚咚
躲藏——(
)
遮掩——(
)
2．填空。(5分)
小草是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春
天的_______。我还发现，_______是春天的使者。
3．照样子，写句子。(1分)
例：小草从地下探出头来。
小鸟在树上_____________。
(二)课外阅读。(10分)
春风
春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；
她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀
发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小
朋友，你看，红领巾更红了……
1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。(2分)
____________________________________
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