亲子之间怎样正确沟通交流.docx

亲子之间怎样正确沟通交流 北京盛世华文 如何与孩子沟通才能让孩子接受呢？家长可参考以下几条建议。 1.引导孩子正确认识自己的优缺点，以鼓励促发展 喜欢被人夸奖是孩子的特点， 首先家长对孩子要有一个正确的认识， 全面了解孩子的优 缺点，发现优点就要勇敢地表扬。一位心理学家曾经说过： “一个不舍得赞美孩子的家长，往往会使孩子变得令他们无法赞美。 ”父母的夸奖不仅能使孩子获得愉悦的情感体验，还能 帮助孩子获得自信心。 不过表扬要中肯， 尽可能具体、 有效。 泛泛的 “你真好！”“你真棒！ ” 对幼儿或许有一些作用， 但随着年龄的增长孩子会觉得家长的表扬不够真诚， 从而失去表扬的意义。 难道孩子做错了也要表扬吗？不是的。 在亲子沟通中， 赏识和批评是两种不同的教育方 式。不是不能批评孩子， 但批评和赏识一样要选择合适的场合， 例如小桐的妈妈在外人面前不应该频繁地批评她。伤害孩子的自尊是一件很可怕的事。即使批评，也可以换一种方式。 比如这样说： “作业这么快完成了，要是没有错题就更好了，需要再检查吗？”这样在表扬 的同时起到了提醒孩子的作用， 给孩子留出了足够的空间， 孩子在家长赏识的口吻中听出了家长的期望。 “犯错误” 是孩子成长过程中的必修课， 只有修够了一定的学时， 才能真正获得举一反三、自我反省、自我完善的能力。家长需要通过中肯的交流，告诉孩子怎样面对错误，如何 改正错误， 这比抱怨式的说教有效的多。 有时，一个表扬加一个鼓励或期望的效果远远好于一句生硬的批评。换种方式表达需求、期望，帮助孩子找到改正错误的最佳途径才是重点。 2.给孩子一定的自由度，信任孩子，让孩子从“他律”走向“自律” 有的家长经常抱怨： 孩子上学比自己上学都累， 熬到哪天是个头。 如果孩子一直需要 “他 律”，那他们的家长就永远也熬不出来了。自制力差的孩子，家长一般分为两种情况：一是 意志薄弱型，家长本身自控能力差， 不能以身作则；另一种就是如案例中的妈妈， 控制小孩 的欲望强烈， 希望孩子能按自己规划做事， 这样的家长很少给孩子自控和自律的机会， 也很 少真正地引导孩子自控和自律， 甚至会打击到孩子的自控能力。 案例中， 妈妈不放心的一遍 又一遍检查，就是在暗示孩子：你没那么自觉。 要想让孩子学会自控。首先，要充分信任孩子；其次，要给孩子一定的自由度，锻炼他 们的自控能力；另外，必须教给孩子一些自律的方法。如计划法、定时法或者底线法，制定 具有可操作性的计划， 计划时间不必太长， 但家长一定要检查计划的完成情况。 针对案例中 小桐做事拖拉的毛病， 老师建议小桐每天在做作业前， 规划好各科作业的时间， 家长尽量不 去提醒。 因为老师了解到小桐她希望自己能按计划完成的情况下， 妈妈就不要再监视她， 希 望妈妈尽量少批评她、少唠叨她。经过努力， 小桐在家里听到的批评少了， 只是有点故意消 极抵抗的小桐渐渐改掉了拖沓的毛病。 至于粗心的问题， 老师建议她妈妈想办法让她切身体 会到一次一次的改错， 远比一次做对浪费时间和精力。 让她把学习看作是自己的事情， 而不 是帮助妈妈完成任务。 孩子的成长不是一朝一夕的事， 错误不会立刻改正， 但只要家长给孩 子足够的信任与切实的帮助，相信每个孩子都会成为自己的主人。 3.运用多种沟通方式，避免单纯说教给孩子带来的不良影响 一提到沟通，家长们最先考虑到的就是语言沟通。 其实，和孩子们沟通的方式有很多种。 如文字沟通、肢体语言等。一张床头的小纸条，一封神秘的来信， 一本家长和孩子共同完成 的聊天日记，不但可以提高孩子书面表达能力、阅读能力，还能了解孩子的内心世界。 当孩 子把要说的寄语写在纸上时， 自然而然地就会关注措辞， 感人的话语会让孩子更加容易了解 家长的一片苦心。当孩子表现出色时，一个赞许的微笑，一个轻轻的点头，甚至一个轻吻， 就会给孩子无比的力量；当孩子顽皮时，也许一个严肃的表情 ，一个期待的眼神，会比一 声怒吼更有效果。 学会巧妙运动多重沟通方式与孩子交流， 不但可以避免单纯说教给孩子带 来的听觉疲劳，也可以拉近家长和孩子之间的距离。 沟通是父母引导孩子成长的桥梁， 尊重、平等是沟通的基础。把锻炼、沟通与学习知识 结合起来， 建立一种互动的家庭教育氛围， 在散步或慢跑中与孩子交流， 在交流中向孩子渗 透自然、社会、科学等等知识。这种形式多样的家庭教育将会使孩子体质增强、意志坚韧、 学习兴趣增加、与父母的关系融洽，是一种值得推广的互动式家庭教育形式。 总之，亲子沟通是一个永恒的教育话题， 是一个需要家长不断体会和践行的过程。 只要 本着尊重孩子发展规律、 不草率解决孩子成长中所遇问题的原则， 就一定会找到最好的解决 办法。 更多“ 家庭教育 ”话题，请关注微信公众号： 北京盛世华文 教育部基础教育课程教材发