双头鹰瞭望的国土.doc

双头鹰瞭望的国土 ? ? 教学目标 1、了解俄罗斯的社会概况、人民的生活。 2、了解俄罗斯久负盛名的文学艺术，受到美的熏陶。 3、学会尊重不同国家的文化差异，初步形成开放的国际意识和国际理解。 教学难点 学会尊重不同国家的文化差异，初步形成开放的国际意识和国际理解。 教学过程 一、导入 同学们请看（出示俄罗斯的国徽），谁能告诉老师这是哪个国家的国徽？（俄罗斯）俄罗斯的国徽图案非常特别，它特别在哪儿？（国徽图案是双头鹰）这节课让双头鹰带大家一起到欧洲，共同去领略俄罗斯的迷人风光。（板课题） 二、学习目标 请看这节课的学习目标 1、能在世界政区图上指认俄罗斯的位置。 2、知道俄罗斯是世界上面积最大的国家，莫斯科是它的首都。 3、了解俄罗斯在文化艺术、科学技术等方面取得的成就。 4、尊重不同国家的文化差异、初步形成开放的国际意识。 三、识图练习 1、请大家在世界政区图找出俄罗斯的位置，看看它四周都有那些国家和地区？ 东：太平洋的白令海 西：大西洋的波罗的海、芬兰、 南：中国、蒙古、哈萨克斯坦、 北：北临北冰洋 2、从地图上我们就可以看出俄罗斯是世界上领土面积最大的国家，（板书：俄罗斯、面积）它的面积为1700多万平方公里，地跨欧亚两大洲，莫斯科是它的首都。 四、阅读与探究 1、了解了俄罗斯的地理位置，我们在来看看俄罗斯的城市有什么特点？在文化艺术、科学技术方面都取得了那些成就。请看大屏幕，请同学们带着这五个问题，自主学习课本44—45页的内容和自己搜集的资料，学习时间3分钟。（说学习方法）以小组为单位交流总结答案，看哪个组先完成， （1）俄罗斯的国旗、国徽有什么含义？ （2）俄罗斯有怎样的气候特点？ （3）俄罗斯的首都莫斯科有什么特点？ （4）俄罗斯著名的大城市圣彼得堡有什么特点？ （5）俄罗斯在文化艺术、科学技术、等方面有什么突出成就？ 五、汇报、交流、讲解 1、国徽：雄鹰的一头可以守望着祖国的欧洲部分，另一头可以守望着祖国的亚洲部分，象征着两块大陆间的统一以及各民族的联合。 国旗：白色代表寒带一年四季的白雪茫茫，蓝色代表亚寒带，又象征俄罗斯丰富的地下矿藏和森林、水力等自然资源，红色是温带的标志，也象征俄罗斯历史的悠久和对人类文明的贡献。三色的排列显示了俄罗斯幅员的辽阔。 但另一方面，白色又是真理的象征，蓝色代表了纯洁与忠诚，红色则是美好和勇敢的标志。 2、（板书：气候）西部平原气候温和，东部西伯利亚冬季寒冷，北部的北冰洋沿岸地区终年寒冷。 主要气候特点：冬季漫长寒冷，夏季短暂、温暖，春秋两季很短。气温年差较大，1月份平均气温为–1～–50°c,7月份平均气温为1～25°c。 3、（板书：城市）莫斯科是俄罗斯的首都，市中心的克里姆林宫是政府的所在地，克里姆林宫前的红场是人们集会、举行庆典和缅怀先烈的地方。 莫斯科是欧洲最大的城市，是一座美丽的国际大都市，它是俄罗斯政治，经济，金融，科学，艺术中心。（出示莫斯科图片）4、圣彼得堡是俄罗斯第二大城市。著名的海港城市。盛夏时日照将近20个小时被称为“白夜”。工业发达，尤其是造船业。涅瓦河畔有一座著名的冬宫，俄国沙皇的皇宫，350间展厅，称为世界最长的艺术长廊。（出示圣彼得堡图片） 5、（板书：文化艺术）在俄罗斯历史上还涌现出了一大批享誉世界的作家和经典作品。 普希金：《渔夫和金鱼的故事》 托尔斯泰：《战争与和平》 果戈理：《钦差大臣》、《死魂灵》 契诃夫：《樱桃园》、《海鸥》 高尔基：《童年》、《在人间》、《我的大学》 古典音乐作家：柴可夫斯基的许多作品都是世界各国经久不衰的演奏曲目。 享誉世界的国家芭蕾舞团。 让我们一起来欣赏一段由俄罗斯国家芭蕾舞团表演的芭蕾舞《天鹅湖》 欣赏完优美的芭蕾舞，我们一起来看看俄罗斯在科学技术方面取得的成就。 （板书：科技）加加林第一个被送入太空的宇航员，1957年世界上第一颗人造卫星发射成功了，1965年第一次太空行走，1984年第一位女宇航员太空行走，在太空行走次数最多，时间最长。 俄罗斯人凭借着自己的坚强毅力及聪明才智，创下了一个又一个第一，看到这，相信大家不会再质疑俄罗斯科技大国的地位了。 今天我们了解了俄罗斯的面积、气候、城市、文化、艺术、科技。知道俄罗斯是一个风景迷人，文化悠久，科技发达的国家，你最喜欢俄罗斯的什么呢，一提到它就会让你想起俄罗斯。 六、活动：我心目中的俄罗斯 你最喜欢俄罗斯的什么？说说你喜欢的理由。（请同学们相互说一说你心目中的俄罗斯） 七、小结 通过这节课的学习相信美丽的俄罗斯已经深深的吸引着你，望同学们能够好好学习，长大后到俄罗斯留学、旅游，体验更多的异国风情，学习更多的俄罗斯文化。