浅谈初中思想品德课趣味性教学.docxVIP

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2020-03-20 发布于湖南
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浅谈初中思想品德课趣味性教学.docx

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浅谈初中思想品德课趣味性教学【摘要】课程改革的不断深入实施，思想品德课应从本学科的特点出发，提高学生学生的兴趣，本文结合教学案例，论述了如何在思想品德课课堂教学中通过情境教学策略、幽默教学策略和多元智能教学策略来激发学生的学习兴趣。【关键词】思想品德课堂教学趣味策略 20世纪90年代以来，随着新课程改革的不断深入实施，激发学生学习兴趣的教学论越来越深入人心。作为国家课程计划要求的一门主要学科——思想品德课，探讨在课堂教学中如何激发学生学习兴趣的教学策略也正开展得如火如荼。美国心理学家认为：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣”，兴趣从心理学的角度分析是推动学习