六年级语文常用的修辞手法及作用.docVIP

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2020-03-16 发布于四川
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部编版小学语文资料设计 PAGE PAGE 1 部编版小学语文资料设计常用的修辞手法及作用： 1比喻（1）能将要表达的内容说明得生动、形象、具体、逼真?? （2）能给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。 2拟人?能使事物人格化，生动、形象。 3夸张（1）揭示事物的本质，烘托气氛，增加语言感染力。（2）给读者以联想和想象，增加语言的生动性。 4排比（1）加强语言气势一气呵成。（2）使富有节奏感。（3）增强文章的说服力和感染力。 5反问（1）加强语气。（2）增强语言力量。（3）激发了读者的感情，使读者留下深刻印象。 6对偶（1）形式整齐匀称、声韵和谐。（2）意义简练、醒目。（3）对比鲜明。 7反复（1）强调思想内容。（2）突出思想感情。（3）描写事物情态。（4）摹写声音和颜色。 8对比（1）能使语言色彩鲜明。（2）使事物的性质、特征等更加鲜明突出。 9设问（1）标题与开头用设问，能启发读者深思。帮助读者领会文章的主题。（2）段与段之间使用设问，能起到承上启下的过渡作用。（3）结尾处用设问，既可点明主旨，又能增加回味。 10引用（1）使论据确凿、充分、有力。（2）增强说服力，富有启发性。（3）语言精炼，含蓄典雅。