当代中国珠算走向世界的历程和意义.docVIP

. Word 资料 当代中国珠算走向世界的历程和意义 朱 希 安 历史上中国发明了珠算。但由于众所周知的原因，在 20世纪大部分时间里引领世界珠算发展的作用削弱了。从20世纪80年代开始，中国珠算事业找到了正确的发展方向，全国珠算工作者齐心协力，众志成城，中国珠算在世界上起着越来越重要的作用，并引领和组织世界各地珠算同行,最终于2002年在北京成立了世界珠算心算联合会，总部设在北京，由中国珠算协会会长迟海滨先生担任会长,标志着当代中国珠算走向了世界。 一、中国珠算既是中华民族的也是世界的 中国发明的珠算，既提供给人类计算技能，还具有教育启智等功能，科学内涵是十分丰富的。珠算是中华民族传统的优秀文化，也是世界优秀文化的组成部分。 从历史看，中国珠算在世界上就产生了深远的影响。“从明代流传到日本、朝鲜、越南、泰国、南洋群岛等地。本世纪 60年代起，先后传到美国、英国、墨西哥、巴西、加拿大、坦桑尼亚等国家。” [1] 在日本引起对珠算的重视，“读书、写字、打算盘”成为日本国民基础教育的基本知识技能要求。早在20世纪50年代初，日本就建立了珠算组织。50年代也是日本“珠算鉴定、竞赛兴盛的年代”。同时，日本还经常派出教师，带上算盘，到世界各地传授珠算，对珠算的宣传和普及卓有贡献。在日本珠算组织的宣传组织推动下,使电子计算机的故乡——美国也把珠算作为“新文化”引进。美国一些教育家从经验中认识到，“使用计算器，只要一按电纽，不会九九也能得出答数来。但是这在初等教育中是不适宜的，而毋宁说是明显有害的”。1977年8月在加利福尼亚大学成立美国珠算教育中心。该中心主任列奥·理查德博士说：算盘帮助学生认数是个飞跃，算盘也在创造数学。并说：算盘也是一种世界语，不分肤色，一学就会。 20世纪70年代，中日建交后，日本全国珠算教育连盟连年派代表团来访，参观并向外介绍中国的三算结合教学,对于促成中国珠算协会的成立也起了作用。1980年8月，由中国、日本 、美国、巴西等国的珠算教育工作者联合签署的《国际珠算教育者会议宣言》指出：努力普及珠算，通过珠算为人类造福，是珠算教育工作者的神圣使命。这是中国与世界各国开展珠算学术交流活动的开始。 当然，日本珠算同仁之所以能够在世界各地宣传、推广珠算获得成功，根本原因还在于珠算本身的优越性和魅力。事实上，经济愈发展计算愈重要，珠算在我国和世界许多国家的经济和文化建设中，发挥了重要作用。“经济计算，过去主要依靠珠算，即使到了电子时代，珠算仍不失其魅力，大有用武之地。” [1] 最早的计算工具是我国在唐宋时期就开始使用的算盘。现代人们更加认识到“学会珠算、珠心算，终生受益。” 珠算在历史上充分发挥了它的计算功能。而在电子时代，由于电脑的广泛应用，导致珠算的计算功能退居次要位置。然而，人们从珠算活动中发现了珠算有很好的启智、教育功能。珠算的教育功能和开智功能，计算机是无法取代的；当然，珠算的计算功能，计算机也不能完全替代。用算盘计算加减，优于计算器；至于珠算式心算（简称珠心算，下同），计算机更是望尘莫及。即便实行会计电算化，珠算也是不可或缺的辅助计算工具。 20世纪80年代 以来 ，面对普及计算机的环境变化， 必须 在珠算学术理论研究真正跟上历史发展的步伐。 如果不注意发展新形势 特别未从理论上进行研究，既 不 深入发掘珠算与数学的关系，也没有深入研究电子计算机与珠算的关系。 不 努力把珠算优秀的数学思想方法用于电子计算机时代的数学教育；也 不 把珠算优秀思想方法机制用于计算机教育。主要活动仍然还 只 是停留在鉴定、比赛和 珠算技能培训，或者业余班教材只是学校数学教材的翻版， 对于珠算的启智作用研究不够。 那么任何国家、地区的珠算都难以发展，甚至不免由先进走向落后。 二、中国传统数学科学地位的揭示，引起对珠算学术理论的深入研究 20世纪中国有了数学史研究。李俨、钱宝琮、吴文俊等作出了巨大的贡献，不仅考证了中国古代数学的各项发明，还从基本思想方法上论述了中国古代数学的世界性意义，机械化数学思想与公理化数学思想同样伟大，是推动世界数学的两大动力源泉。70年度末，吴文俊先生在研究中国传统数学时，提出了中国古代数学与西方数学是两个完全不同的数学体系。他认为：我国数学是以构造性与机械化为主的算法体系，与西方数学公理化演绎体系相对照。吴文俊对古代数学、算法、算具的论述：“大体说来，古代中华民族以竹为筹，以筹运算，自然地导致十进位制的产生。计算数学的优越有助于实际问题的具体解决。由此发展起来的数学形成了一个以构造性、计算性、程序化与机械化为其特色，……随着数学的不断前进，也必然