遗传学遗传的基本规律.pptxVIP

孟德尔(Gregor J. Mendel,1822-1884)及其杂交试验从1856-1871年进行了大量植物杂交试验研究；其中对豌豆(严格自花授粉/闭花授粉)差别明显的7对简单性状进行了长达8年研究，提出遗传因子假说及其分离与自由组合规律(后称Mendel’s Laws)；1865年2月8日和3月8日先后两次在布尔诺自然科学会例会上宣读发表；1866年整理成长达45页的《植物杂交试验》一文，发表在《布隆自然科学会志》第4卷上。奥地利布隆(Brünn):现捷克布尔诺(Bruo)杨先泉 制作豌豆杂交操作方法杨先泉 制作第三章 遗传的基本规律第一节 分离规律第二节 独立分配规律第三节 连锁遗传规律第四节 交换值及其测定第五节 连锁遗传的应用第六节性别决定及性连锁第七节 细胞质遗传杨先泉 制作第一节 分离规律一 分离现象的发现和解释二 分离规律的验证和发展三 分离规律的应用杨先泉 制作一、分离现象的发现和解释相关背景知识单位性状与相对性状豌豆的7个单位性状及其相对性状孟德尔的豌豆杂交试验 (一)、豌豆花色杂交试验 (二)、七对相对性状杂交试验结果 (三)、性状分离现象杨先泉 制作单位性状与相对性状?生物体或其组成部分所表现的形态特征和生理特征称为性状?最初人们在研究生物遗传时往往把所观察到的生物所有特征或某一类特征作为一个整体看待。?孟德尔把植株性状总体区分为各个单位，称为单位性状，即：生物某一方面的特征特性。?不同生物个体在单位性状上存在不同的表现，这种同一单位性状的相对差异称为相对性状。杨先泉 制作豌豆的7个单位性状及其相对性状杨先泉 制作孟德尔的豌豆杂交试验?所选择的七个单位性状的相对性状间都存在明显差异，后代个体间表现明显的类别差异；?按杂交后代的系谱进行的记载和分析，对杂交后代性状表现进行归类统计、并分析了各种类型之间的比例关系。杨先泉 制作(一)、豌豆花色杂交试验1. 试验方法P红花(♀) × 白花(♂) ↓F1红花 ↓? F2红花 白花杨先泉 制作植物杂交试验的符号表示 P：亲本(parent)，杂交亲本；♀：作为母本，提供胚囊的亲本；♂：作为父本，提供花粉粒的杂交亲本。×：表示人工杂交过程；F1：表示杂种第一代；?：表示自交，采用自花授粉方式传粉受精产生后代。F2：F1代自交得到的种子及其所发育形成的的生物个体称为杂种二代，即F2。由于F2总是由F1自交得到的所以在类似的过程中?符号往往可以不标明。杨先泉 制作2. 试验结果P红花(♀) × 白花(♂) ↓F1 红花 ↓? F2 红花 白花株数705 224比例3.15 1（1）F1(杂种一代)的花色全部为红色；（2）F2(杂种二代)有两种类型的植株，一种开红花，一种开白花；并且红花植株与白花植株的比例接近3:1。?杨先泉 制作3. 反交试验及其结果?孟德尔后来用白花亲本作为母本、红花亲本作为父本进行杂交试验，即：白花(♀)×红花(♂)。通常人们将这两种杂交组合方式之一称为正交，另一种则是反交。?反交试验结果：F1植株的花色仍然全部为红色；F2红花植株与白花植株的比例也接近3:1。?反交试验结果与正交完全一致，表明：F1、F2的性状表现不受亲本组合方式的影响，与哪一个亲本作母本无关。杨先泉 制作(二)、七对相对性状杂交试验结果杨先泉 制作(三)、性状分离现象1、F1代个体(植株)均只表现亲本之一的性状，而另一个亲本的性状隐藏不表现。相对性状中，在F1代表现出来的相对性状称为显性性状，而在F1中未表现出来的相对性状称为隐性性状。2、 F2有两种性状表现类型的植株，一种表现为显性性状，另种表现为隐性性状；并且表现显性性状的植株数与隐性性状个体数之比接近3:1。隐性性状在F1中并没有消失，只是被掩盖了，在F2代显性性状和隐性性状都会表现出来，这就是性状分离现象。 杨先泉 制作（二）、分离现象的解释1、遗传因子假说2、遗传因子的分离规律3、豌豆花色分离现象解释4、豌豆子叶颜色遗传因子的分离与组合杨先泉 制作1、遗传因子假说孟德尔在试验结果分析基础上提出了遗传因子的概念，认为：（1）生物性状是由遗传因子决定，且每对相对性状由一对遗传因子控制；（2）显性性状受显性因子控制，而隐性性状由隐性因子控制；只要成对遗传因子中有一个显性因子，生物个体就表现显性性状；（3）遗传因子在体细胞内成对存在，而在配子中成单存在。体细胞中成对遗传因子分别来自父本和母本。杨先泉 制作2、遗传因子的分离规律遗传因子在世代间的传递遵循分离规律：（1）(性母细胞中)成对的遗传因子在形成配子时彼此分离、分配到配子中，配子只含有成对因子中的一个。而杂种体细胞中，分别来自父母