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课程简介 计算机应用基础课程属于全国网络高等学历教育公共基础课程，是全国统一考试的科目。针对于国家统考大纲要求主要介绍以下内容：计算机基础知识、Windows xp 操作系统及其应用、文字处理软件Word 2003 、电子表格软件Excel 2003 、电子演示文稿制作软件PowerPoint 2003、计算机网络基础、Internet 应用、计算机安全、计算机多媒体技术。上海交通大学网络教育学院教学过程包括两个环节课堂讲授上机实验计算机应用基础课程共4个学分，上课：44学时上机：16学时上海交通大学网络教育学院学习方式全程网络学习模式学习系统 课程讲义、教学资料、作业提交学习方式：课堂教学、课程直播、点播、下载、移动学习（NOKIA N70以上插卡播放）精品课程网站（自主学习/jpkc/jsjyycj教学互动：学习论坛课程答疑短信互动（互动题目）问卷调查上海交通大学网络教育学院考试成绩考勤（面授11次：刷卡考勤不少6次，上机4次：机房上机不少两次) 10％平时成绩 20％ （作业、教学互动）期末考试 70％上海交通大学网络教育学院 教学人员主将教师：高万萍 Email:wpgao@ Tel职责：课程讲授，课程答疑助教：东嘉 Email:jdong@ Tel职责：课程答疑，上机辅导，批改作业课件制作技术人员： Tel3 职责：课件制作，解答课件下载、播放问题各专业教务（教学主管）： 职责：教学及考试安排、学籍管理等事项由各专业的教务老师负责。上海交通大学网络教育学院本章学习目标1.1 计算机的发展及应用1.2 计算机中信息的表示1.3 计算机系统的组成短信互动题目上海交通大学网络教育学院第1章 计算机基础知识本章学习目标 本章主要学习计算机的基本概念、计算机中信息的表示、计算机系统的组成、微型计算机的硬件组成。主要有以下内容：计算机的发展过程;数字计算机的主要特点;计算机系统的基本组成;位、字节、字、字长以及存储单元地址的概念;信息在计算机中如何表示.上海交通大学网络教育学院1.1 计算机的发展及应用1.1.1 计算机发展的几个阶段1.1.2 计算机的主要特点1.1.3 计算机的分类1.1.4 计算机的主要应用1.1.5 计算机的发展方向上海交通大学网络教育学院1.1.1 计算机发展的几个阶段ENIAC1946年美国研制出第一台数字式电子计算机——5000次加法/秒体重30吨占地150m218800只电子管1500个继电器功率170KW上海交通大学网络教育学院第一代（1946~1957）电子管5千~4万（次/秒）第二代（1958~1964）晶体管几十万~百万（次/秒）第三代（1965~1970）中小规模集成电路百万~几百万（次/秒）计算机发展的几个阶段第四代（1971至今超大规模集成电路几百万~几亿（次/秒）上海交通大学网络教育学院1.1.2 计算机的主要特点1. 自动控制能力：程序和数据都以二进制的形式存储在存储器中，由程序控制计算机自动执行，存储程序与自动控制是计算机最重要的特点。 2. 计算精度高3. 具有“记忆”和逻辑判断能力4. 运算速度快5. 通用性强，用途广泛上海交通大学网络教育学院1.1.3 计算机的分类按原理分电子数字计算机电子模拟计算机混合式计算机按用途分通用机 专用机按规模分（字长、运算速度、存储容量） 巨型机：速度最快、处理能力最强 大中型机：大型、通用、较快 小型机：规模小、结构简单、设计周期短、使用维护简单。 微型机：小、巧、轻、使用方便、价格便宜。上海交通大学网络教育学院1.1.4 计算机的主要应用1. 科学计算（最早应用的领域）2.数据处理（目前应用最广的领域）3.过程检测与自动控制4. 计算机辅助系统5. 娱乐休闲6.人工智能上海交通大学网络教育学院1.1.5 计算机的发展趋势巨型化微型化网络化智能化上海交通大学网络教育学院CRAY-Ⅱ银河Ⅱ 计算机发展趋势——巨型化 运算速度可达每秒几百亿次运算的超级计算机1975年世界上第一台超级计算机“Cray-I”中国超级计算机：国防科技大学研制的“银河1号”、 “银河2号”和“银河3号”国家职能计算机中心推出的 “曙光1000” 、“曙光2000”和“曙光3000”，运算速度为每秒3800亿次（排名80位）。上海交通大学网络教育学院 计算机发展趋势——微型化计算机不再是单一的计算机器，而是一种信息机器，一种个人的信息机器。上海交通大学网络教育学院 计算机发展趋势——网络化计算机网络：计算机技术与通信技术结合的产物。计算机网络的发展动力：使用远程资源，共享程序、数据和信息资源，网络用户的通讯和合作。上海交通大学网络教育学院Deep