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2020年必威体育精装版 部编版一年年级语文下册教案 第一单元 识字 1 春夏秋冬 知识与技能 1．能正确认读“霜、吹、落、降、飘、游、池、入” 8 个生字 ，培养识字能力。 2．能正确书写“春、风、冬、雪、花、飞、入”等 7 个生字。 3．正确、流利、有感情地朗读。 过程与方法 运用听读识字法和图文结合的教学 ，倡导自主、合作的学习方式 ，充分展开探究活动。 情感态度与价值观 开阔学生的思维 ，让学生感受自然美、生活美 ，并在潜移默化中树立初步的环保意识。 识字写字。 认识并了解四季的变化 ，激发学生了解、观察大自然的兴趣。 两课时 一、创设情境 ，激发兴趣 1．听录音 ，感受春天。 2．语言激趣。 是啊 ，春姑娘已经悄悄来到了我们身边 ，四季在热情地邀请我们呢！ 二、图文结合 ，认知词语 (一 )看看、找找四季 1．播放根据课文插图制作的多媒体课件 (四季的美景 )。说说你从这些图片中都看到了 什么？与同桌交流交流。 2．提问：小朋友们 ， 刚才我们看到的景色美吗？是呀 ，四季给大地带来了生机。四季 在哪儿 ，你能找到吗？ 3．自由发言。随机出示文中相关词语。 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 游鱼 池草 (二 )读读、记记字词 1．自由拼读词语。 2．个别学生领读词语。 3．生生互动 ，交流识字方法。 教师着重指导识记“霜、降、飘、游”这几个字的字形。 4．检查认字。我们来玩开火车的游戏吧！ 三、玩玩游戏 ，巩固字词 (出示课文插图 )小朋友 ，你能帮文中的词语送到它的朋友边上去吗？请拿出词语卡片 ， 同组的小朋友互相合作 ，来贴一贴 ，贴好后再一起读一读 ，看哪一组完成得又快又正确。 四、书写生字 1．出示生字卡片 ，学生认读“春、风、冬、雪、花、飞、入” ，口头扩词。 2．学生观察 7 个字的结构及在田字格中的占位 ，注意关键笔画。 3．教师范写生字 ，强调要点。 “冬”“春”字的撇捺要伸展 ，盖住下面的“日” ，“风” 2020年必威体育精装版 字里面的最后一笔是点。 4．学生临写 ，教师巡视指导。 5．展示、评价。 五、实践活动 1．说一说：你听到四季的声音了吗？你看见四季的色彩了吗？ 2．画一画：美丽的四季图。 (1)小组内商量可以画些什么？ (2)学生在轻快、愉悦中 ，描绘心中的四季。 (3)展示自己的画。 六、小结 这次我们接受春姑娘的邀请在四季乐园可真是收获不少 ，我提议：在课后用你们的眼睛、 耳朵、心灵去找一找四季在哪里 ， 仔细观察景色怎样？然后与大家分享 ，好吗？ 1 春夏秋冬 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 游鱼 池草 识字 2 姓氏歌 知识与技能 1．认识 12 个生字 ，会写“姓、什、么、双、国、王、方”等 7 个生字。 2．正