人教版小学六年级美术教案(上册)10.doc

PAGE 1 第10课 我做的乐器 教学目标 1、引导学生探究各种乐器的发声原理，了解器乐的基本组合和制作方法。 2、引导学生通过设计草图来制作一件乐器，培养学生的设计意识和动手制作能力。 3、激发学生的想象力和创新精神，体会制作的乐趣。 教学重点 探究乐器的发声原理，并设计制作一件乐器。 教学难点 将材料巧妙利用，合理设计，使乐器声音动听，外观精美。 教学准备 教师：课件，自制乐器。 学生：竹筒，铁管，铁盒，陶泥，玻璃杯，彩色笔，纸等。 教学过程 一、引导阶段 1、 教师播放几段乐曲让学生欣赏。 2、 请学生猜一猜是什么乐器发出的乐曲，教师引导学生感受青铜编钟、藏族大鼓、战国彩绘虎座鸟架悬鼓等乐器的不同音效。 3、 请学生交流自己查找到的有关乐器的资料。 4、 教师出示图片并简要介绍乐器的种类（管乐、弦乐、打击乐……），并让学生欣赏不同的乐器发出的不同的音效。 5、看视频“另类乐器神奇演奏大法”片段（上百度搜，网上有） 看了这段视频，你想不想自己也动手做一件乐器呢？ 二、 发展阶段 1、教师出示乐器的图片，引导学生归纳乐器的形状及特征。 2、教师启发学生根据自己带来的材料设计乐器，教师讲解乐器的制作方法。 3、学生思考先画出自己的设计草图并进行小组交流。 4、教师根据学生的设计构思进行启发性的讲评。 学生制作，教师巡回辅导。 作业：利用竹筒、铁管、铁盒、陶土等材料制作乐器。 三、交流与评价： 1、 展示学生制作的乐器并请学生说说自己的设计构思及制作过程中遇到过什么问题，自己是怎样解决的。 2、 师生交流评价。 3、 布置下节课工具。 第二课时 1、 教师复习上节课内容，教师引导学生从形和声方面继续加工乐器，让自己的乐器更好。 2、 学生制作，教师巡回辅导。 3、 学生展示乐器 ①让学生分组展示自己制作的乐器并吹一吹自己的乐器。 ② 师生交流比一比，谁的乐器造型好，谁的乐器能发出优美的声音。 ③教师评价，小结。 4、 课后拓展 让学生尝试用更多的材料和方法制作乐器。