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人教版小学六年级语文穷人[1].ppt

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* 穷 人 庐江县泥河小学 孙兴旺 寒风呼啸 汹涌澎湃 波涛轰鸣 心惊肉跳 忐忑不安 自作自受 抱 怨 寡 妇 熬 作者给我们讲了一个什么故事。把最使你感动的地方画下来,写上几句自己的感受。 从文中提出几个不懂的或感兴趣的问题,跟大家讨论。 自读提示 课文的题目是《穷人》,可是文中没有一个“穷”字,你能找出相关的细节描写感受出穷人的“穷”吗? 读句子,联系上下文说说从加红的词语中体会到了什么。 1、她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。 2、哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。 有感情地朗读课文。 交流一下:怎样才能读 好桑娜忐忑不安的心理 描写和她与渔夫的对话? 读一读,想一想 她脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的,那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好。” (1)读读这段话,想一想,这段话的大致意思。 (2)这段话里出现了几个省略号?请你想象出桑娜的内心活动。 宁可(   ),也要(   )。 日复一日,年复一年,你仿佛看到渔夫一家的生活是怎样的? 朦胧的早晨,你看到…… 漆黑的夜晚,你看到…… (以《桑娜收养西蒙的孩子后……》为题,展开合理的想象,写一段二三百字的短文。) 课外拓展 穷 人 桑娜 渔夫 等待丈夫 心惊肉跳 抱回孩子 忐忑不安 催促桑娜 平静下来 善良 乐于助人 *

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