陋室铭公开课课件.pptxVIP

陋室铭刘禹锡刘禹锡今天修复的安徽和州刘禹锡陋室书屋趣话我国历代文人雅士都喜欢给自己的书屋取一个饶有趣味的名字，或申明志向，或自省自勉。老学庵：南宋爱国诗人陆游晚年的书斋名。取“师旷老而学犹秉烛夜行”之语铭斋，立志要活到老、学到老，生命不息学习不止。 聊斋：清代文学家蒲松龄题书屋为“聊斋”。相传，在创作《聊斋志异》时，为搜集素材蒲松龄常设烟、茶在路边，过路人只须到此讲讲故事、传闻，或聊聊天，便可免费享用。一旦听到有用的“材料”，蒲松龄就回去整理成文，因此他取书屋名为“聊斋”。 七录斋:明朝著名文学家、学者张溥，年轻的时候酷爱读书，所读之书都是亲手抄写，诵读之后付之一炬，然后再抄，再读，再烧，这样反复六七次，所读之书就烂熟于心。因此他给自己的书斋起名“七录斋”。诸葛亮--茅庐 闻一多--何妨一下楼朱自清--犹贤博弈斋 梁实秋--雅斋 学习目标： 1、了解作者及文体特点。2、熟读课文，积累文言词，能正确翻译全文并背诵。3、了解托物言志的写法。4、体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。返回创作背景： 刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州县看人下菜碟，见刘禹锡是从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前，气得和州县一筹莫展，哑口无言。 诗文大意：山不在于高，有神仙居住就会有名。水不在于深，有龙居住就显灵异了。这（虽然）是间简陋的居室，只是因为我的品德是美好的，（也就不显得简陋了）。 苔藓的痕迹漫上台阶，青翠碧绿，青草的颜色映入门帘，郁郁青青。（在这里）谈笑风生的是学问渊博，品德高尚的人，来来往往没有缺乏文化教养的人。可以弹奏朴素无华的古琴，阅读用泥金书写的佛经。没有达官贵人家的音乐扰乱双耳，没有官场文书使身体劳累。 它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：“（虽然是简陋的居室，但只要君子居住在这里）这又有什么简陋的呢！”朗读要求：读准字音， 读准节奏， 读得顺畅， 读出感情。 朗读欣赏朗读： 陋室铭刘禹锡山 /不 在 高， 有 仙/ 则 名。水 /不 在深， 有 龙/ 则 灵。斯 是/ 陋室， 惟 吾/德 馨。 苔 痕/上阶/绿， 草 色/入帘/青。谈 笑/有/鸿儒， 往 来/无/白丁。可 以/调/素琴， 阅 /金 经。无/丝竹/之乱耳， 无/案牍/之劳形。南阳/诸葛庐， 西蜀/子云亭。孔子/云： 何陋/之有？ 思考感悟，走进陋室 1、陋室，陋室，陋在何处？（看课文：不放过任何一个词──咬文嚼字）2、陋室，陋室，真的陋吗？（思维角度：主人、环境、交往、生活）3、文中哪句话揭示了全文的主旨？说说你对这句话的理解？4、主题思想：本文采用（ ）的写法，通过（ ），（ ），（ ）的描述，极力形容陋室不陋，表达了（作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣）。思考下列问题1、陋室，陋室，陋在何处？（看课文：不放过任何一个词──咬文嚼字）（空间小、景致少、人来少、摆设少）2、陋室，陋室，真的陋吗？（1）、室中之景————苔痕上阶绿，草色入帘青。——对偶，拟人写自然环境清幽雅致（2）、室中之人——谈笑有鸿儒，往来无白丁。——对偶，衬托，写交往人物不俗，衬托自己的“德馨” （3）、室中之事——可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形——正反对照，虚实相生，表现了陋室主人高雅脱俗的情致，怡然自得的神情。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。可以调素琴，阅金经。正面——实写反面——虚写高雅脱俗不慕富贵3、文中哪句话揭示了全文的主旨？说说你对这句话的理解？讨论后明确：斯是陋室，惟吾德馨。“陋室”二字扣题。“德馨”二字统领全篇，是全文的核心。用“惟”字加强语气。这句话包含两层意思，一层意思是由于人的品德高尚，就忘却了陋室；另一层意思是由于人的品德高尚，为陋室增