语文组工作总结 .ppt

语文组工作总结 教研组工作理念 本学期，七B部语文教研工作仍以学校教研工作计划为指导，以新的课改理念为导向，学习并实行“三备两研”模式, 努力提高语文课堂教学效率，全面提高教学质量为目标。 工作总结包括三个方面 1、回顾所做的努力 2、剖析存在的问题 3、反思以后的发展 一、回顾过去 　1、备课做到“三备两研” 每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。按照“三备两研”模式，每课进行教研、改进、听课、评课、再改进，统一教学内容。做到每课时都有详细的教学目标，重点难点突出以及灵活的教学方法。 2、教学坚持以生为本 我们每位老师不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。坚持做到“四为主”：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到“四突出”：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。 3、教研坚持一课一研 我们语文组坚持每课一教研。每天的教研时间我们都会认真发言，倾听，记录。提出自己的见解，一起探讨教学内容以及教学方法当中存在的问题，集思广益，不断改进，力求每课设计完美，并做好教研录音以及教研记录。有时还会向其他组的老师请教学习，取人之长补己之短。 二、分析存在的问题 1、教研方面 虽然老师都能保证教研时间，但是教研深度不够，我们的老师缺少主动表达自己的意识，教研容易变成主备课人的解说，不能彻底的解决教学中存在的困惑。这就加强了教研的难度。当然也更加突出了教研的重要性。 2、听课方面 在听课方面，我们还存在很多问题，对于听课的方向、听课前的准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握。听课变成了单纯的听，缺少必要的观察和思考。 3、评课方面 评课时，我们的老师评课仍较停留在点上，未能全面的进行综合分析评课。虽然都能说出听课中的“两优一缺” 但是，老师的评课内容大多一致，创新不够。评课不能抓住实质性的问题，解决存在的困惑。 4、其他方面 没有处理好课标与教材、教材与考试的关系。教研中存在教学内容不依据课标的现象，对课标把握不准，提出问题容易，解决问题不彻底。造成学生很难触类旁通，只会背死知识。 三、未来发展 1、明确教研主题 明确每一次教研的主体，老师可以提前为教研做好准备，如这次教研要解决什么问题 ，备课中出现什么困惑，运用哪些策略，达到哪些效果等。或者前一次 的教研为后一次的教研制定方向，做到每次教研主题明，内容精，作用实。