部编版小学道德与法治六年级下册《学会反思》第二课时教学设计.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 统编版道德与法治六年级下册 第三课《学会反思》第二课时教学设计 课题 《学会反思》第二课时 单元 一 学科 道德与法治 年级 六 学习 目标 知识目标：明确的反思作用，掌握反思的方法。 能力目标：学会从不同的角度对自己进行反思。 情感态度价值观目标：养成反思的良好习惯。 重点 掌握反思的方法 难点 养成反思的良好习惯 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 痛苦总是难免，反思带来进步。反思，思什么？怎么思？生活中，我们需要反思的时候是很多的，反思对于完善自我，促进自身健康成长具有重要意义，学会合理地反思、科学的反思很重要。 导入新课 讲授新课 第二课时 养成反思好习惯 掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。 反思的方法： （1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。 （2）在这件事情中，哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验? （3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训? （4）如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好? 活动园：阅读课本第24页活动园中的日记，说一说： 事例中的“我”是如何反思的 ？ 第一步：回忆演讲的经过，当时我感到太狼狈，便指责罗康，是我不对。 第二步：我不想面对的事实是：自己的失误才是导致演讲失败的真正原因。 第三步：下次演讲，我一定做好充分的准备，即使发挥不好，也不再推卸责任。我相信，精彩一定属于我们。 问：你曾经深刻反思过的印象最深的一件事情是什么？你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗？ 材料：考试反思 见课件 视频《主持人获得成功仍反思自己，想寻回曾经的自己》 活动园：在生活中，我们还可以反思些什么呢？ 阅读书25页郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的方框内打“√”，并说明理由。 总结：反思时时都能进行。在特定情况下，反思尤为重要。 在我们做错了事以后，可以反思事情的经过，吃一堑，长一智。 在我们取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉。 在看到别人的成功与失败以后，我们可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训…. ——掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。 名言警句： 能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。 ——布朗宁（英国） 我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。 ——拿破仑（法国） 看清别人容易，看清自己困难。 ——彼得巴勒 视频《三省吾身》 想一想：（1）曾子每日“三省”是哪“三省”？他是在什么时间进行回顾、反思的？ （2）你也有专属自己的“反思时间”吗？ 材料一：我喜欢完成作业后，把当天的事情在眼前“过电影”，这时候反思正合适。 材料二：晚饭后，我经常和爸爸妈妈在小区花园散步，聊聊一天发生的各种事情，互相出出主意，这也是一种反思。 总结：我们每个人都应该有专属自己的“反思时间”，无须太长，每日坚持，必有收获。生活中需要反思的情况有很多。反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常自然了。 问：反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。你也有这样一些记录反思结果的小方法吗？ 我的课堂反思：学完这一课，你有什么感悟和收获，请你记录下来吧！ 视频《刘星决定好好反思自己》 思考并回答 观看视频，回答问题 通过具体的事例教会学生掌握反思的方法 通过曾子的事例帮助学生理解反思的时机 课堂小结 反省是一面镜子，帮你找出自己的不足；反省是好友的一句鼓励自己的话，鼓舞你不断前进；反省是前进的动力，推动我们走向成功。 反思自我 板书 1、反思的方法 2、养成反思的习惯