q教科版思想品德七年级下册课文知识点归纳.pdf

【第一单元共同的责任】 第一课大家之 “家” 一、 知识要点： 1、 “家”是指学生学习和生活的班级和学校. 2、 我们热爱我们共同的家.P4 3、 班级和学校是我们每个人成长的园地。P4 4、 特有的学习条件和环境，使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。P5 二、 问题归纳： 1、 归属感的含义：指对团体的依赖和需求的感觉。 2、 我们对班级和学校的归属感（P3） 3、 “家的感觉（校园生活给我们的感受）： 答：①有温馨，有快乐，有关爱，也有快乐和烦恼。②我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦 ③我们共 同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。 4、 班级和学校是我们成长的园地：（P5, P6） 第二课我与我们 一、 知识要点： 1、 集体是由个人组成的。P7 2、 每个人都离不开班级和学校集体，班级和学校集体也同样不能没有我们个人。P7 3、 在班级和学校里，大家有一个共同的目标，就是使同学们成为全面发展的人。P8 4、 集体是有层次的，有大集体、小集体之分。P8 5、 我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。P9 6、 从长远看，提倡集体主义是对个人主义利益的最大保护。P10 7、 个人主义伤害的不仅是集体和他人，最终也必然伤害自己。11 二、 问题归纳： 1、集体的含义：（P8） 团伙的含义：（P8） 2、集体的四个特征（P8） （重点）4、如何正确处理个人利益与集体利益的关系：①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看， 坚持集体主义是对个人利益的最大保护。③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的 个人利益是应该受到尊重和保护的。④当个人利益和集体利益发生矛盾时需要从多方面周全地考虑并作出妥善处 理。 5、集体主义的含义（P10） 6、个人主义的表现（P11） 7、小团体主义 （P13） 8、 真正的团结（P15） 9、竞争与合作：⑴集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既要敢于竞争，又 善于合作。⑵敢于竞争意味着…（P16）⑶善于合作 （团队精神），意味着…（P16） 第三课承担责任 二、问题归纳： 1、 责任是由一个人在一个集体中的角色所决定的应该做的事。每个人都要承担一定的社会责任，但是并不是说每 个人所承担的责任都是一样的。 2、 我们是班级和学校集体的一员，是班级和学校的主人。关心集体，维护集体利益和荣誉、建设集体是我们的责 任。维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法是承担自己应尽的责任。比如说自觉遵守学校纪律，积极参加班集 体各项活动，努力学习，认真完成班集体交给的任务等。 § § § 练习 § § § 1、几个同学在踢球时打碎了教室的玻璃。老师查问是谁干时，全班同学都默不作声，谁都不想“出卖”同学，破 坏班级里的“团结”气氛。 ⑴你赞同这个班的同学的做法吗？为什么？ 不赞同。在班级和学校集体中生活，同学之间的团结合作、相互关心、相互帮助，可以促进我们的进步、成长 和发展。真正的团结应该是：勇于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出诚恳的批评， 正确对待同学间的矛盾。所以，这些同学的行为不但不能维护班级的团结氛围，还会破坏班集体的形象和声誉，危 害班集体和每一个同学的利益。 ⑵如果你所在的班级也有类似的情况，应该怎么办？ 积极配合老师，查出事实真相，如果肇事同学不承认，要积极举报，敢于批评。 3、 雁飞和吴礼是同学，在学习上，两人是竞争对手。他们一个擅长文科，一个擅长理科。期末考试准备到了，为 了在竞争中胜出，吴礼想出了一些 “窍门”来影响雁飞的正常复习。 ⑴吴礼的做法对吗？这是什么现象？ 不对。这是不正当竞争的表现。 ⑵如果你是雁飞，你如何应对？ 我会敢于与他竞争，努力发挥自身的潜力，争取超越他。同时，我要学会善于合作，向他学习，互相帮助，取 长补短，共同进步，做到双赢。 5、 每个同学都渴望建立一个优秀的班级，请你描述心中的优秀班级。在创建优秀班级的过程中，如何处理同学之 间的竞争关系？ ⑴优秀班级：团结友爱，积极进取，互相帮助……（言之有理即可）⑵在