干部之基本教养.ppt

“ ” “ ” 干部之基本教养 [学问好,不如做事好;做事好,不如做人好]也就是说,有了专门技术,再加上基本管理教育,才会相辅相成,达成上司期待之目标. 干部十三养----干部十三不 ?(一)不敢管 干部做好人,不敢管,造成资料不实、没有纪律浪费等,问题一出现都把责任推给别人,干部应做到三不怕:不怕得罪人,不怕做黑人,不怕特殊人. (二)不提案 干部要解决困难,辅佐上司,应该提出解决问题之建议,而不是只提问题,而且提出解决方案时宜考虑其它替代方案,勿流于[一案主义],也不得本末倒置[考上司]. (三)不负责 ?干部推责任,出了问题时,干部要彻底检讨而非逃避,要在影响别人以前,首先影响自己,因此改善先从自己个人开始,应承责而不诿过,不要推责任,要有魄力,敢担当. (四)不公平 干部欠公平,必然影响作业人员士气,殊不知[上三年知下,下三日知上]上司一举一动部属看得清清楚楚,勿自认为能一手遮天.有鉴于此,对于部属表现好坏,宜予以随时记录,并据此考核,部属才能心服口服. (五)不动脑 ?干部像录音带.公司提出目标,干部要据此拟定具体行动方案,组织人员执行任务,而非照本宣科的交待,应勤于思考对策. (六)不传达 干部对于公司各项经营方向规定了解不够,以致传达错误,造成现场人员误解,与公司对立.时常是一句好话被干部一传变成坏话,令人感叹,所以干部要养成记录习惯,否则听错了,断章取义,那岂不是更糟? (七)不报告 主管交待的事情进行得如何,应该主动及时的报告,而且避免报喜不报忧,这样情报才不会中断. (八)不彻底 往往公司推动的制度无疾而终,原因很多,其中主管不能执行彻底是主要原因.部属认为主管不在乎,他们更不以为然,所以制度推行便不了了之.等到新制度再来,部属认为反正雷声大,雨点小,先应付、应付再说,这样形成一种恶性循环. (九)不协调 各单位说[各单位话],造成内部脱节.因为各单位根本不采用[共同语言]沟通. (十)不学习 认为过一天算一天,反正到头来还不是[吃人家头路] 、[打工仔],缺乏进修,不能指导部署,更会被部属看扁,瞧不起 ！ (十一)不教导 主管怕部属青出于蓝,自己位子朝不保夕,对于部属之提出报告,不论好坏,都不予响应、修正,不闻不问,事实上,主管要有气度,培养比自己更行的人才,才能水涨船高. (十二)不可能 对上司下达命令时,直觉反应是[不可能].心里存着[不可能],便拼命想理由,而不想解决办法 (十三)不追踪 ?干部不主动,造成长期怠倦.干部要勤于追踪,结果是不对时,可改善;结果是对时,应鼓励. 干 部 五 到 1.心到 用心规划 2.眼到 查看问題 3.口到 要讲解说明 4.手到 做示范 5.脚到 要走得勤 干 部 三 找 1.找缺点来改进 2.找问题来解决 3.找优点来表扬 干 部 五 查 1.查上班人数 2.查上班勤惰 3.查情绪反映 4.查物种数量 5.查表报登录 “ ” “ ”