整数指数幂及其运算1(学生版).doc

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中小学个性化教育专家 PAGE 精锐教育网站: - PAGE 12 - 精锐教育· 考试研究院 精锐教育学科教师辅导讲义 年 级:初一 科 目:数学 课时数:3 课 题 整数指数幂及其运算 教学目的 理解当为正整数时,的意义,掌握成立的条件,理解在引入负整数指数幂的条件下,整式和分式在形式上的统一; 理解整数指数幂的意义,掌握正整数指数幂的运算法则; 在会用科学计数法表示绝对值较大的数的基础上,学会用它表示绝对值小于1的数. 教学内容 【知识梳理】  整数指数幂的规定及计算 规定,(其中,,是自然数) 到现在为止,当时,中的指数可以是正整数、零和负整数,这就是说是整数指数幂. 任何不等于零的数的零次幂都等于1.即=1,. 前面学过的正整数幂的运算性质对整数指数幂仍然成立. 整数指数幂的运算公式(、为整数,) 同底数幂相乘: 同底数幂相除: 积的乘方: 幂的乘方: 科学计数法 把一个数表示成的形式,(其中是正整数)的计数方法叫做科学计数法. 用科学计数法表示绝对值大于10的位整数时,其中10的指数是;用科学计数法表示绝对值小于1的正整数时,其中10的指数是第一个非0数字前面0的个数(包括小数点前面的一个0)的相反数 【典型例题分析】 题型一:正整数幂 【例1】把下列各式写成只含有正整数指数幂的形式. (1); (2) ; (3). 【例2】利用负整数指数幂把下列各式化成不含分母的式子. (1); (2) ; (3). 【例3】把下列各式写成不含负整数幂的形式. (1); (2). 【例4】计算: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 【例5】计算: (1) (2) (3) (4) (5) (6) 【例6】将三个数从小到大排列,正确的是( ) A. B. C. D. 【借题发挥】 1.将下列各式写成只含有正整数指数幂的形式: (1) (2) (3) (4) 2.计算: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) 题型二:科学计数法 【例7】 (1)从科学计数法的指数6,你能判断这个数有几位整数? (2)从科学计数法的指数,你能判断这个数有几位小数? 【例8】将下列各数用科学计数法表示: (2) (3)640000 (4) (5) (6)0.000801 【例9】写出下列用科学计数法表示的数的原数: (1) (2) (3) (4) (5) (6) 【借题发挥】 1.用科学记数法表示下列各数. (1)

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