2018教师的年度个人工作总结（二）.pdf

2018教师的年度个人工作总结 回顾我这一年的工作，有拼搏，有付出，有感悟也有收获，有成功的经验， 也有失败的教训。现将本人一年来的工作作一汇报。总结如下： 本人担任初三两个班的化学教学工作并兼****中学德育副主任和初三年级主 任工作、工会委员、学科指导组成员。 一、7月学校安排我担任初三年级主任工作，的确当时的压力很大 主要有三个方面的原因（1、是本人对工作的态度一凡是学校安排的工作都尽 力干好。2、这个年级初二抽考成绩名列市局第九。要想在中考中取得市局排名中 上的成绩，跨度有点大。3、根据这几年我校的教学情况来看，初一、初二年级学 校虽然没有安排上晚自习，但老师们的敬业精 很强，每天都增加课给学生辅导, 相当于上晚自习，这是大家有目共睹的，初二抽考成绩差，到了初三要想中考成 绩有大的突破，难度确实比较大，从这几年的中考成绩看也印证了这一点）。 对于初三年级管理工作的具体做法是： 1、统一思想、协调管理： 为了让家长满意，学校放心，作为年级主任开学伊始，成立初三年级教学领 导小组，年级组是学校的一个基本单位，年级组的教育教学工作是学校的一个组 成部分。因此，我们初三年级成立了由年级主任、副主任、党小组长、工会小组 长组成的领导小组，根据 〈〈****中学****一****学年学校工作计划〉〉，结合初 三年级的实际，确定了初三年级工作的整体思路是：提高课堂效率为中心，深化 教学常规管理，提高教研兴教的意识，推动校本教研深入开展，进一步全面提高 教育教学质量。完成学校下达的各项教育教学质量目标。 2、 德育先行：把做好毕业班学生的思想工作和培养良好的行为习惯作为毕业 班教学工作的前提。毕业班学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想是不能让 他们全身心地投入到学习中的。因此，在学生进入初三第一个学期初，我们利用 家长会、班会对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪，端正他们 的学习态度，具体措施是宣讲综合素质评价的意义和对其六个维度的学习。为了 培养学生良好的行为习惯，我们从常规抓起，首先指定班级量化考核条例和评分 表。建立健全了值周教师和值周生制度，各班以争创 “流动红旗”为突破口，从 纪律到卫生；从两操到每月的大扫除，班主任老师都能亲临现场进行指导，值周 生每天都能提前到校，督促各班学生进行早读和检查卫生。同时也培养了学生自 我管理的能力。经过一学期的共同努力，初三年级在学生良好的行为习惯的养成 上取得了极大的进步。除两操、卫生表现突出外，楼道秩序井然有序，为创造良 好的学习环境和浓郁的学习氛围奠定了基础。多次受到校领导的表扬。 3、 抓好教学常规管理：。 (1) 、要求每位教师从备课、上课，以及晚自习、周六培优补差都要做到规 范，避免盲目性、随意性。 (2) 、抓好校本教研，充分发挥学科组的作用，要求学科组每次教研活动都 要做到定时、定主题、定命题、定中心发言人。通过教研活动各学课组认真研究 中考方向、形势，制订好教学计划、复习计划，提出合理、可行，有效的中考复 习模式和方法。 (3) 、能认真组织好月考、期中、期末、一模、二模考试，每次考完都能以 学科组为单位认真分析和总结，查找原因，制定补救措施。 (4)、一摸考完后，以班为单位班主任和各任课老师做好班级现状分析，找 出薄弱环节，分析原因。寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展, 以提高优秀率。 (5) 、和学科组长积极开展了互听课活动，互相学习、共同进步。 (6) 、通过年级班主任列会指导班主任关心学生的思想状况，学习态度，学 习方法，与学生多沟通交流，做好最后阶段学生的学习情绪稳定工作、保持班级 稳定。 (7) 、坚持每周开好三个会，班主任会、教师会、班会。在班主任和教师会 上，除了传达和布置学校的工作安排外，还针对本年级存在的问题提出整改的方 法和措施。在会上，谈得最多的主题是：抓好教学常规管理，优化课堂教学、提 高教学效率。 4、 注重毕业班教师团队精 的落实，形成合力、齐抓共管、营造良好的毕业 班教学工作氛围。 俗话说：众人拾柴火焰高，在年级会上我经常讲：你不管处在一个什么样的 团队中，都要具有团队协作精 。变以往“同行是冤家”的传统竞争观为 “同行 即合作伙伴”的现代竞争观，摒弃喜欢“单打独斗”的工作作风，实践证明，具