《文论专题》形成性考核作业(1)答案.pdf

《文论专题》形成性考核作业（ 1）答案 一、单项选择题（共 15 道试题，共 30 分。） 1. 通过艺术形象的譬喻，引发人的联想，并进而使人领会到某种类似的，深微曲隐的思想 感情，从而在精神上受到感染和熏陶，这是（ A. ） A. 兴 B. 观 C. 群 D. 怨 2. 后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下，不断提出一些新的有关文艺社会作用 的命题，司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“不平则鸣”说、欧阳修的“穷而后工”说、梁 启超的“熏浸刺提”说等是“兴观群怨”中“ （D. ） ”的丰富和完善。 A. 诗可以兴 B. 诗可以观 C. 诗可以群 D. 诗可以怨 3. 梁启超“薰浸刺提”说对文艺社会作用的阐释，侧重于文艺作品的美感特征与接受者审 美需求之间的相互作用等方面，其对文艺的审美特征的探讨，是对（ A ）的一种 “放 大”研究。 A. 孔子“兴观群怨”说 B. 庄子“言不尽意”说 C. 司空图“韵味”说 D. 严羽“妙悟”说 4. “兴观群怨”说是孔子“ （ A ）”文艺观的代表。 A. 诗教 B. 仁教 C. 礼教 D. 德教 5. 孔子的文艺观是他的“ A ”思想在文艺方面的鲜明体现。 A. 仁学 B. 礼学 C. 诗学 D. 义学 6. 明 末 清 初 的 王 夫 之 特 别 重 视 文 艺 的 审 美 情 感 特 征 ， 他 将 “兴 观 群 怨 ” 称 之 为 “ A ” A. 四情 B. 四义 C. 四学 D. 四教 7. 孔子“兴观群怨”中的“观”是就文艺的（ A ） 作用而言的。 A. 认识 B. 表现 C. 娱乐 D. 教化 8. 庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大。其西晋陆机的“ A ”就是例 证。 A. 意不称物，文不逮意 B. 思表纤旨，文外曲致，言所不追 C. 文已尽而意有余 D. 象外之象、景外之景、韵外之致、味外之旨 9. 庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大，唐代司空图的（ D ）就是明 显的例证。 A. 意不称物，文不逮意 B. 思表纤旨，文外曲致，言所不追 C. 文已尽而意有余 D. 象外之象、景外之景、韵外之致、味外之旨 10. 庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大，北宋欧阳修的（ A ） 就是 例证。 A. “状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外” B. 文已尽而意有余 C. 思表纤旨，文外曲致，言所不追 D. 言有尽而意无穷 11. 魏晋南北朝是中国古代文论发展的高峰期，其间曾先后出现过文论史上的若干个“第 一”，下面选项中正确的是（ D ）。 A. 第一部文论专篇――曹丕的《典论 ?论文》，第一部文论巨制――《文心雕龙》 B. 第一部诗话――曹丕的《诗品》 ，第一部创作论专篇――陆机的《文赋》 C. 第一部创作论专篇――钟嵘的《文赋》 ，第一部文论专篇――曹丕的《典论 ?论文》 D. 第一部创作论专篇――陆机的《文赋》 ，第一部诗话――钟嵘的《诗品》 12. 为强调“大美”之自然、本真、天放的独特禀性，庄子从比较的角度说到“三籁”之 声。其中除了“地籁” 、“人籁”还有（ A ）。 A. “天籁” B. “物籁” C. “神籁” D. “灵籁” 13. 《文心雕龙》风格论集中于《体性》篇。依刘勰之意，作家的创作个性包括有才、气、 学、 （ A ）等四个方面的因素。 A. 习 B. 质 C. 识 D. 力 14. 刘勰的批评与鉴赏思想贯穿于《文心雕龙》全书，批评与鉴赏的篇幅当数《知音》篇。 批评原则有“六义” ，即：一则（