四“创文”主题班会教案.docxVIP

《创建全国文明城市，从我做起》班会教 案 活动地点：四(1)班教室 活动目的 ： 通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要 性。 通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。 通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情 和对家乡的热爱。 活动准备 提前布置 主 题 班 会内容，叫同学们收集有关文明的材料。 叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。 3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。 4、创建文明城市 我班在行动。 主持人：邹晓桐 活动过程 揭示主题： 同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事 情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们 日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做 全面发展的一代新人。如今我们清远正在力争创建文明城市，作为 一名小学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从 1 我做起”的主题班会活动，下面请主持人邹晓桐上台为我们主持活动。 展开主题 1、主持人开场白： 老师，同学们，大家下午好! 今天我班开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面 班会正式开 从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着 知识的花粉。入学两年来，我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化， 多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园，为我们默默辛勤地耕 耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建 造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光 彩。 那么我想问大家，你们文明吗 ？到底什么是文明？那么，我们 就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。 同学们各抒己见，自由发言。 *  我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳 动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都 画了大花脸。(一些同学默不作声) **：还有一些欺负弱者或弱势群体的， 同情弱者，是中国的人 之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者， 甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰 号。 2 ***：上下楼梯楼道乱跑、追逐嬉戏、喧哗吵闹、在楼梯扶手滑行； ****： 课堂上搞小动作整同桌或前后桌同学交头接耳、影响别人学 习。 *****集合站队，拖拖拉拉，推推搡搡，叽叽咋咋，摇头晃脑...... 走出校园大家的不文明又有哪些表现？ 主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明 的现象，并且这些都是要不得的。 小品表演《碰撞以后》 第一场：两位同学，其中 a 站在窗前欣 赏校园风景，悠闲得很。b 走过身旁时，正好 a 转身，无意相互碰 撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方， 才得以…… 创建文明城市 我班在行动 创建文明城市 我们从哪些方面去努 力？ 1.文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡 觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现 象的发生；诚信考试，不作弊。 尊敬师长，团结同学，互相帮助。 合理分配时间，科学上网。 争创文明班级。维持教室良好的学习环境。 以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱 扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏 的公物及时与维修人员联系。 3 6.养成热爱祖国、树立远大理想。做到“国事家事天下事，事事 关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。 7.养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做 起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。 8.养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全 面成才，作一名自强自立自主的学生，作一名有创新意识和能力的 社 会 主 义建设者和接班人。 四、小结 “创建全国文明城市从我做起”，有赖于我们全体同学的共同努 力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起， 从小事做起，从现在做起！让我们在校争做文明的小学生，在社会 做一名文明向上的公民，在创建文明城市的活动中坚持从自我做起， 做最好的自己，共同创造文明校园，展示我校风采！从而创造文明 清远，展示清远风采！ 4