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回顾与终结
学习内容: 1, I often get up early. He went to the cinema last evening. They are
waiting for a bus. The children will have a race tomorrow. The Arctic Subrise will be
visiting the Philippines and Thailand . Will Chinese become the predominant Internet
language by 2025? The government has been suffering from problems caused by
the envirnment.
2,1500 词 3,单词、短语的记忆和理解;句型结构和时态变化。
4 ,部分介词的用法;部分句子的理解。
5,在阅读理解和写作方面有一定的优势,但听说方面还待改进。
学习方法:(其他略) 4,教材 磁带 上网 教材
本学期学习目标和计划
学习目标: 1,听完教材和练习磁带,争取更上一个台阶。
2,在小组讨论是尽量说,抓住主题。
3,阅读教材及辅导资料,做完练习。
4 ,按单元要求写作,用英语写日记。
学习计划:(略)
学习记录卡 1 (Units 1—6 )
学习过程:(略)
学习内容:
1,被动句;真实条件句;现在完成时和现在完成进行时;结果状语;将来进行
时;将来完成时; 直接引语和间接引语; 现在分词和过去分词的用法; 情态动词:
不定式;
2,部分语动词的用法;现在分词和过去分词的用法;情态动词;不定式;
3,The problem of waste and solutions for dealing with it.
现代社会的消费观及废物利用问题。
4 ,Transformations taking place throughtout the world in urban and rural envirnments.
城乡发展与变化。
阶段性学习体会:(略)(一定要自己写)
作业 1
第一部分听力理解
一, B B B C B B A C A A
二, F T T F T
第二部分英语知识应用
三, ACBDB ABBCC ABDCC
四,ACDBC CCDBD
五, BBCBD DABAD
六, FTTTF
第四部分写作
七,书面表达:
Dear Sir,
I am_ Li Yan. I saw_an advewrtiseplent in the newsPaper China Daily of June the
sixteenth, in which WuZhou Hotel were searching for a typist. I would really like to
get the job.
I am eighteen years old now. I am a very nice girl/bqy?I have just finished the
training of a year in the Beliva Typing
School.And now I can type 100 words very minute.In the
meanwhile,you can know or get my information from the
school where I was trained. I ’m ready to receive any examination
and interview.
T’m looking forward to getting your answer.
Please write to me soon.
学习记录卡 2 (Units 7-12 )
学习过程:(略)
学习内容: 11表因果关系;表示与过去事实相反的虚以条件句;
过去时态的用法;被动语态;描述技术问题和建议解决办法;
委婉提问和礼貌体温;动名词和现在分词的用法;情态动词;
议论文的结构;
2.各种时态的区别;议论文的结构;部分词语和句子结构
运用
3, The impact of the Internet on daily life.互联网对人们日
常生活的影响。
4, The impact of telecommunications on personal l
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