小学语文说题——词语篇.pptx

考试中的词语教学必威体育精装版课件原题展示小六语文月考阅读试题 我最喜欢的商店 金山——这个繁华的城市，街道纵横，商店林立。大街小巷上布置着（　 　???? ）的商店，我最喜欢的是书店，它常常让我踏入门后，便流连忘返。 在书店里，一排一排的书架，陈列着古今中外各类书籍。打开它们，就像在我们眼前展示了一片广阔的知识大地。我贪婪地吸着无数的知识。 生活常识的图书，带我进入了大自然的怀抱：草原的（　　? ??? ），深海的各种鱼类；昆虫世界里的细微生物；穴居野外的小动物；使我了解大自然各种奇趣事物。 科幻小说领我置身于茫茫无际的宇宙间，太空里的战争，曲折离奇，刺激无比；外星人和飞碟的故事出神入化，内容更是精彩。这些书本（　　 ???? ），使我进入科学幻想的世界里。 必威体育精装版课件 此外，历史故事和伟人传记不禁使人边读边（　　?? ?? ）。中国的万里长城是秦朝成千上万劳动人民的血汗结晶；瓦特发明蒸汽机；史蒂芬发明和制造的第一具火车头，促使交通工业踏入新的改革；爱迪生发明的电灯，给世界带来了光明，伟大的音乐家聂耳，给中国人民留下了不朽的乐章。 我也常常被童话故事所吸引着。美丽动人的童话五彩缤纷，我深深喜爱书中善良的小矮人，勤劳的神仙，好心的公主，勇敢的王子。各种会说话的小白兔、能动的小木偶、会飞的大老鼠，救助主人的义犬，仿佛真的一样，栩栩如生地出现眼前。 书店——这是我最喜欢的商店，它为我打开了知识的大门，给予我无限知识、智慧和乐趣。必威体育精装版课件1、从下列词语中选择恰当的词语，填入文中括号里。（6分）引人入胜　 各种各样　 心惊肉跳 　奇花异草　 千篇一律　 肃然起敬2、用“∥“把短文分为三段，写出第二大段段落大意。（4分）段意：_________________________________________________3、文中记叙了五类书籍，它们分别是________________、________________、________________、________________、________________。（5分）4、在记叙历史故事和伟人传记的书籍时，提到有关中国的一件事物是________________，一个人物是________________。（2分）5、用“﹏”从文中画出能概括全文内容的中心句，用“ ”画出“我”为什么最爱书店的那一句话。（3分）必威体育精装版课件说题提纲1.命题立意和知识点分析2.解题预设和解题步骤3.试题价值拓展4.说题小结必威体育精装版课件1.命题立意和知识点分析 阅读着重考查学生的阅读能力和表达能力。 在第三学段，按照课标要求，具体来说有4个方面：①文意把握的能力 ②词句理解的能力③要点判断的能力 ④感受内容的能力 必威体育精装版课件1.命题立意和知识点分析题号知识点能力立意第1题体会词句在语言环境中的意义和感情色彩词句理解运用能力第2题概括段落大意文意把握及概括能力第3、4题文章中关键内容的提炼根据需要搜集信息的能力第5题文章中心把握及感受基本的分析和探究问题能力必威体育精装版课件（1）解题预设已有能力：认识并基本理解词义有待提高的能力发展区：要学会在阅读中积累、推想词句意思、辨别词语感情色彩。必威体育精装版课件（2）解题步骤第一步:学生自己作答考证学生实际能力，暴露其不足。找出学生解答此类题目易犯的错误。学生解答过程中，由于词义把握不准确，学生极容易混淆使用，体现出：理解不到位、书写不规范、答案难确定。必威体育精装版课件（2）解题步骤第二步：学法指导①强调全文完整阅读，注意段落中的关键词语。如“大街小巷上布置着（　 　???? ）的商店……”②结合原文深入思考：1、描写的事物、2、作者的感情、3表达的合理性（语感）。③得出答案。必威体育精装版课件（2）解题步骤第三步:“答案升格”训练依据老师的方法指导，对已有答案进行再修改，再总结此类型题目的答题技巧总结：怎样选词填空 A、抓完整阅读：从理解全文内容入手，到理解句子的感情，再选择词语。（由面及点） B、结合前后句分析和结合整个段落来分析词语的意义，通过朗读训练，强化语感理解含义。C、书写的规范性、准确性要求。必威体育精装版课件3.试题价值拓展 选词填空这一知识点贯穿在小学语文教学的整个阶段。其基本要求是“能结合上下文和生活实际了解（理解）文中词句的意思。”根据学段要求，其练习难度呈螺旋上升。 第一学段要求“在阅读中积累词语。” 第二学段要求“能体会课文中关键词句表达情意的作用。” 第三学段要求“能辨别词语色彩，体会其表达效果。” 基于要求，我就课堂教学收集了如下课堂实录：词语教学方法1.doc供大家借鉴。必威体育精装版课件4.说题小结★本题启示：（1）坚持基于课程标准的教学不变。多研究课程标准，联系教学实际，联系学生实际。（2）多研究学情，以兴趣和方法为突破点。 只有掌握规律、方法和要求，培养良好的学习兴趣，才