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四十店小学经典诵读社团活动方案 一、社团活动目标： 引导诵读国学经典，通过优雅精致的经典语言，浸润于国学经 典的氤氲之中，得到民族优秀文化的滋养，砥砺品行、健全人格， 为精神成长打下民族文化的根基，使他们成长为德行高尚、知识广 博、行为优雅的现代中国人。引导学生从传统的优秀经典诗文中寻 求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。 二、社团活动宗旨： 1.传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文 化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的 源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。 2.陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美文美心，嘉言 懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强 的人格，和善诚信的品质。 3.推进素质教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智， 使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高；丰富“重德 崇智、和谐发展、体验成长”的办学思想；营造儒雅高洁的校园文 化。 三、社团活动主题： 雅言传承文明，经典浸润人生 四、社团机构： 社团辅导员：张晶晶  付东俊 社团社长： 李兴昌 副社长： 马 超 全部社员： 二年级：10 人 五年级：10 人 五、社团活动安排： 二、经典诵读内容  三年级：10 人  四年级：10 人 时间 活动内容 2013 年 7 月 制定社团方案，活动计划，明确活动目标。 2013 年秋学期 诵读《三字经》、《弟子规》，道德经 1—10 章、古诗 10 首 2014 年春学期 诵读《笠翁对韵》《千字文》，《道德经》 11—30 章、古诗 20 首。 2014 年秋学期 诵读《论语》《道德经》31—45 章，《诗经》 炫篇，古诗 30 首。 每学期一次 活动总结，成果展示 。 六、活动注意点： 1.熟读成诵，快乐积累。 国学经典是高度浓缩又相互关联的智能思想体系，包括大量对 人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和为人之道的论述，是古人 真实深远的生命体验。当然，经典跨越历史的长河，毕竟与现代社 会相隔久远，难免存在一些糟粕。我们要以辩证的眼光去了解，去 学习。 诵读，强调“口诵心惟”。“诵”决不仅仅是“口”的发音活 动，同时包含了丰富的思维活动和情感活动，朗读也是一种艺术的 再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中， 眼、口、耳、心、脑等多种感官并用。学习语言，主要不是依靠理 性分析，而是靠语言的直接感受和积累。语言正是在反复的实践中 形成一种习惯，“少成若天性，习惯成自然”，“书读百遍，其义 自见”。 2.实施快乐学习法。教师引导学生熟读，让学生在默读、轻声 读、分组读、齐读，轮读、示范读、听读等多种形式中水到渠成地 熟读成诵。 3.营造氛围，让校园处处弥漫着浓郁的书香气。班级精选古诗 文、名言警句布置楼道、橱窗。在校园广播、橱窗、板报等媒介开 辟国学经典诵读专栏，让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、 浸润。 七、活动展示： 小型诵读展演：以情景剧表演、经典朗诵会、朗诵擂台赛等 形式，展示学生在参与诵读经典上获得的喜悦与成绩。 读书笔记展示：主要以学生习作为载体，展示读书心得， 彰显人文教育。