噪声的危害与控制教学案.docxVIP

松山五中“三五高效”教学模式教学案 刘金钟 课 题 《噪声的危害和控制》教学案 主备教师 刘金钟 备课时间 2011.8.27 集体备课教师 物理组全体教师 上课时间 2011.9.12 教 与 学 目 标 知识技能 知道乐音和噪声的区别；知道噪声的危害和减弱噪声的途径． 教 与 学 目 标 过程和方法 将课堂上所学知识应用于实际生产生活中的现象分析，锻炼学 生的理论联系实际的能力 教 与 学 目 标 情感态度 从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，联系实际， 提高学生保护环境的意识和对社会的责任感． 教 学 重 点 知道噪声的危害和减弱噪声的途径，提高我们环境保护的意识. 教 学 难 点 知道噪声的危害和减弱噪声的途径 一、反馈讲评 精心导入 噪声影响人们身心健康，是当代社会的四大公害之一。我国于 1996 年 10 月 29 日通过《中华人民共和国环境噪声污染防治法》噪音污染与大气污染、水污染和 固体废物污染等是当代社会的四大公害。那么噪声的来源有哪些，它有什么危害， 怎样减弱噪声呢？ 二、组内交流 问题归纳 各小组组内交流， 汇报预习情况， 问题归纳： 三、预习展示 合作交流 知识点（一） 噪声的来源 1、噪声的含义 （1）从物理角度来说： （2）从环境保护的角度来说： 2、 思考:我们身边的噪声主要来源有哪些？ 知识点（二）噪声的等级和危害 1、噪声强弱等级用什么划分？（噪声强弱实质上是指响度的大小）。 ①为保护听力，声音不能超过 ②为保证学习和工作，声音不能超过 ③为保证休息和睡眠，声音不能超过 ④人们刚刚能听到的最弱的声音 议反思栏 名言警2、句：噪声失的败是危暂害时：的从，噪但声放弃对却人可的以生让理它和变成心永理远影。响两方面来-1讲-的，看书并结合自 己实际总结。 评议反思栏 松山五中“三五高效”教学模式教学案 刘金钟 第四节自我检测： ．为了减少噪声枵染，很多市区禁止机动车鸣喇 叭。从声学上讲，这是从＿＿ ＿处减弱噪声。人们以 ＿＿＿＿ 为单位表示噪声强弱的等级。 ． 图 1-5 中甲、乙是两种声音的波形，由图可知 图甲是 ；图乙是 的波形，理由是 的波形，理由是 。 ． 噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过一条 100m 宽的林带可降低 20－25 分贝，从减弱噪声的途径看，这是在________中降 低噪声的。 ．举世瞩目的 08 奥运会开幕式于 8 月 8 日晚在“鸟巢”举行刘欢和莎 拉?布莱曼演唱的奥运主题歌《我和你》风靡全球，尤其是莎拉?布莱曼的 歌喉被誉为“天籁之音”，莎拉?布莱曼歌声高昂，刘欢声音雄浑，前者调 ，后者响度 .美妙的歌声给人艺术的享受，但如果场所选择不恰 当，动听的乐曲也将成为令人厌烦的 . 5．下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是 （ ） A．关闭房间的门窗 B．会场内把手机调到无声状态 C．高速公路旁的房屋装隔音窗 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳 罩。 6．如图 2 所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的 隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这 种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的 （ ） A．噪声的产生 B．噪声的传播 C．噪声的接收 D．以上三种均 是 7 ．下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施，其中可以防 止噪声污染的是：（ ） 城市垃圾分类收集、集中处理 在嘈杂环境中居住的居民，安装双层玻璃 超车时，超车司机鸣喇叭 张聪同学在晚上听音乐时，将音量开得很大 8 ．市政府为全面推进文明城市建设，采取了一系列措施，对下列措 施的解释不正确的是：（ ） ．加大城市绿化面积——可以改善环境 ．城区禁鸣——是在人耳处减弱噪声 名言警句： 失败是暂时的，但放弃却可以让它变成永远。  - 2 - 松山五中“三五高效”教学模式教学案 刘金钟 ．开展“文明过马路”活动——可以减少交通事故的发生 ．倡导“无车日”——可以减少机动车尾气排放，缓解“温室效应” 著作权与使用申明： 获奖作品的作者享有作品的著作权，并同意授权《中国教育信息化》杂 志社与百度公司校园合作项目相关推广活动中以非商业目的对该获奖作 品进行复制、使用、编辑、改编等。 名言警句： 失败是暂时的，但放弃却可以让它变成永远。  - 3 -