大象的耳朵导学单.docx

19《大象的耳朵》导学单 班级：  姓名： 1、大声朗读课文，并标出自然段（本课共有  个自然段） 2、再读课文，请你将藏在课文中的生字宝宝找到，并圈出来，读一读。 3、拼一拼，连一连 tòng dā yí wǔ shù gān fán 耷  咦  竖  竿  烦  舞  痛 四、多音字组词 shàn （ ） shì（ ） 扇  似 shān （ ） sì（ ） 五、选一选，填一填 shàn shān sì shì 大象有一对大耳朵，像扇( )子似( )的耷拉着。 大象只要把他的大耳朵一扇( )，就能把他们赶跑。 六、读一读，记一记 （全部认识给  打勾） 扇子  似的  耷拉  咦  竖着  竹竿  跳舞  头痛  心烦  扇风 7、再读课文，并根据课文内容，选词填空（填序号） ①撑起 ②耷拉 ③竹竿 ④头痛 ⑤心烦 ⑥跳舞 小动物们认为大象（ ）的大耳朵有问题。听了大家的质疑，大象开始 怀疑自己的耳朵，就用（ ）（ ）起了自己的耳朵。总是有小虫子钻进 它的耳朵里（ ），吵得它（ ）（ ）。最后，大象又把耳朵 放了下来，做回自己。 八、拓展阅读 魔语瓶 小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要 是我能变成别的就好了。” 　　魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自 己的愿望，想变什么都可以。 　　小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？ 　　“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，噢，不行， 我不要变成短命的蝴蝶！” 　　“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路 来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。” 　　“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快、力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩 的呀！” 　　“对，变只小鸟倒不错。鸟儿会飞，会唱动听的歌。可是，鸟儿吃小 虫……”想到吃小虫，小老鼠就恶心。 　　“啊，还是变头大象吧！大象又大，又壮实，多神气！不过……大象住不 下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑 破，那他可不干！ 　　想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小 老鼠又想，老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。喏，比蝴蝶 寿命长，比乌龟灵巧…… 　　想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶，想，还是还给 魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？” 　　小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常 常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢 谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。 朗读课文《魔语瓶》，用“ ”划出小老鼠的话，想想小老鼠的想法是如 何改变的？ 从这个故事中你明白了什么道理？联系生活实际和家人说说“人家是人家， 我是我”的意思。